香当网

XX小学小课题研究活动记录(二) 立项号 课题名称 小学二年级学生语文阅读兴趣的培养 时间 2011年11月25日 地点 办公室 活动形式 研讨 参加人  （特邀副校长） 活动 主题 确定小课题研究实施方案

浅谈在小学语文教学中如何指导学生朗读 小古教学点  黄永祥 【内容摘要】古语有云：“读书百遍，其义自见”。 由此可见，语文教学最佳方法之一就是注重指导学生的朗读，这种方法就是让学生从作品的声律气韵入

（一）理论依据 《小学语文新课程标准》明确指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神。学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成积极的人生态度，是语文教学的重要内容。语文教学在发展学生语言能

谈小学阅读教学 　  小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,还语文课堂琅琅书声。 　　下面就谈谈在实践中的一些粗浅的想法。

如何提高小学生的计算能力 计算是小学数学中一项重要的基础知识，贯穿于小学数学教学的全过程，学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣和效果。因此，使学生学好计算，作为教师，我们如何提高小学生的计算能力呢？下面谈谈我个人肤浅看法:

如何提高小学生的数学计算能力 　　作为小学数学教学的一线教师，如何落实新课标理念，完成“为学生今后的生存、学习与发展奠定良好的基础”的任务呢？下面，就数学课中数感的培养谈一谈我们高段数学组在实际教学中的几点体会：

    提升小学生审美能力的初步探索   作为一名新课程理念下的美术教师，不仅仅要教会孩子们画画，还要培养他们对于生活艺术具有审美的能力，并能随时随地提高孩子的审美品味。如何有效地促进孩子们的美术素

如何提升小学生自我管理能力 苏霍姆林斯基曾说：实现自我教育，才是一种真正的教育。让学生学会自我管理，才是我们教育的最终目的。小学生虽自控能力不足，但可塑性特别强，再加上小学阶段是培养小学生自我管理能

小学生考察能力试题集锦 考察能力： 1. 有计划的知觉。它是人的多种感知觉的综合。人的观察力存在着个别差异，表现在类型、能动性、深刻性、反应性等方面的差异，如有人属主动观察型，有人属被动观察型等，这

成长中的故事   在我成长的过程中，妈妈的爱就像一股溪流，滋润着我幼小的心田。我和妈妈的一次旅游经历，让我终生难忘。 那是2010年的暑假，妈妈带我去**旅游。夜里列车上的空调温度很低，妈妈怕我着凉

 **小学 2018-2019学年第一学期高年级语文期中专项检测 答案 成绩 一、阅读《天净沙·秋思》，完成1-3题。（18分） 天净沙·秋思 元 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家. 古道西风瘦马。

高年级小学语文写人叙事记叙文本解读的误区与对策 摘要 文本解读一直是教师领域备受关注的热点话题之一。文本解读能力的体现很大程度上决定了课程教学的优劣甚至于学生发展的优劣。笔者研究发现，青年教师在解读

小学2018-2019学年第一学期高年级语文教研组工作总结 光阴荏苒，又一个充满挑战的学期即将结束。教研组的每一位教师工作都认认真真做好自己的工作，治学严谨。我们以《新课程标准》的基本理念为指导，转

 **小学 2018-2019学年第一学期高年级语文期中专项检测 (考试时间：50分钟) 成绩 一、阅读《天净沙·秋思》，完成1-3题。（18分） 天净沙·秋思 元 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家

如何在中职财会教学中培养学生的创新思维课题论文开题结题中期研究报告（经验交流） [摘           要]  培养学生的创新能力，一直以来都是教学的关键内容，在中职学校教学中，更需要加强对学生创新能力的锻炼，

大学生创新创业项目计划书 -拼客网项目 ==本文档为word版本，下载后可任意编辑修改== 项 目 名 称： 拼客网项目 项 目 类 型： 团 队 成 员： xxx、xxx、xxx 指 导 教 师：

 “互联网+”大学生创新创业 项目计划书 项目名称： DIY护肤品计划书 队员姓名：江鑫 李彩红 杨灵灵 秦梦佳 学 院： 艺术设计学院 年级专业： 2019级产品艺术设计1班 指导老师： 唐宇峰 撰写日期：

关于教学过程中如何培养学生自学能力的体会—心得体会   关于教学过程中如何培养学生自学能力的几点思考   新课标要求语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础。也是学生全面发

初中地理绘图教学点滴 地图是地理的第二语言，指导学生读（识、用、记）图是地理教学的特色和地理常规训练的重要任务之一。在地理教学中重视读图技能的培养，让学生掌握学好地理的钥匙——读图技能使学生由熟悉地图法到看懂地图，进而

浅谈在数学教学中对学生实践能力的培养 数学教学本身的目是用来解决实际问题，学生在学习中去实践，在实践中去总结，尤其在初中几何教学中起着非常重要的作用。科学有效地使用数学知识去解决实际问题，不仅能调动学生学习的