浅谈对高中语文阅读教学的几点思考
浅谈对高中语文阅读教学的几点思考 高中语文阅读教学是高中语文教学的十分重要的组成部分，可以提高学生的语文综合素养。提高高中语文阅读的有效性。在实行新课标的今天，“教会学生学习”已经成为教学理论界的共
2023-03-25
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P5 P4 （精华版）最新 语文阅读教学工作计划
×年级语文阅读教学工作计划 一、指导思想： 为学生的终身发展做好服务工作，帮助学生学会学习并形成适合自己的学习方法，帮助学生树立明确的目标(学习目标甚至人生目标)，培养良好的习惯，做学生的良师益友。
2023-07-21
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P4 初中语文批注式阅读教学初探
初中语文批注式阅读教学初探 摘 要：《义务教育语文课程标准》中指出：应使学生“具有独立阅读的能力、阅读是学生个性化的行为，阅读教学的重点是培养学生感受理解欣赏评价的能力”。阅读应该放手让学生自己去
2014-12-04
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P9 初中语文阅读教学的对策研究
初中语文阅读教学的对策研究 阅读教学的重点是培养学生的核心素养，良好的阅读对于学生的综合性素养以及文化涵养的塑造都有着积极的作用。在当下的语文教育背景之下，教师需要重视学生的核心素养的培养，优化阅读
2023-02-22
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P6 部编版六年级上册语文灯光创新教案
生3：郝副营长为了能让孩子们用上电灯，献出了宝贵的生命。 师：你们都很会读书，发现的问题真不少。谁能说说课文的主要内容？ 学生自由说。 2.理清课文叙述顺序，整体感知课文内容。 （1）快速浏览课文，并说一说：课文哪些地方是写
2021-10-17
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P4 部编版二年级上册语文口语交际：有趣的动物创新教案
教学资源 创新教案 【教学设想】通过有层次的训练，达到交际的目的。从个人训练到两人合作，再到多向交流。 【教学过程】 一、巧入情境，快乐投入交际实践。 1.文明用语，自我介绍。 （1）个别介绍。 （2）教师示范。
2021-10-31
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P6 部编版五年级上册语文将相和创新教案
《将相和》创新教案 教学目标： 1.速读课文，理解“将相和”故事意义，体验阅读名著的乐趣。 2.结合具体示例说一说廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象。 3.揣摩课文语言，感受人物形象，体会课文着重用语言描写刻画人物形象的表达效果。
2021-10-23
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P8 部编版五年级上册语文搭石创新教案
《搭石》创新教案 教学目标： 1、认识7个生字，会写“汛、挽”等10个生字，掌握多音字“间”，读准“间隔、懒惰、俗语、理所当然”等词语。 2、速读课文，发现美、欣赏美，感受乡亲们美好的情感、纯朴
2021-10-23
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P6 部编版四年级上册语文观潮创新教案
【创新教案】 1.《观潮》教学设计 教学设想： 1.《小学语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”“阅读是学生的个性化
2021-10-25
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P6 部编版五年级上册语文猎人海力布创新教案
《猎人海力布》创新教案 教学目标： 1.学习浏览课文，默读课文有一定的速度，边读边想，能创造 性地复述故事，想象故事的情境。 2.能从海力布舍弃生命拯救乡亲们的感人故事中受到教育，对 故事中的人和事有自
2021-10-21
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P7 部编版五年级上册语文猎人海力布创新教案
部编版五年级上册语文猎人海力布创新教案 《猎人海力布》创新教案 教学目标： 1.学习阅读课文，默读课文有肯定的速度，边读边想，能创建 性地复述故事，想象故事的情境。 2.能从海力布舍弃生命挽救乡亲们的感人故事中受到教化，对
2021-11-24
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P5 2022年“双减”环境下应注重语文教学方法的创新
2022年“双减”环境下应注重语文教学方法的创新 随着“双减”政策的实施，如何在教学中贯彻落实“双减”，是每一个教师要思考和解决的问题。小学语文教学中，只有把握“双减”的内涵，对教学方法进行变革和创新，才能落实各项要
2022-03-07
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P5 部编版四年级上册语文繁星创新教案
【创新教案】 《繁星》教学设计 教学设想： 根据这篇文章的特点，在教学时，应将学会观察大自然，运用联想和想象写景状物抒发感情作为教学重点；将理解不同时期有不同感受作为难点。 为充分调动学生学习的积极
2021-10-25
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P5 部编版六年级上册语文丁香结创新教案
《丁香结》创新教案 【学习目标】 1.整体感知，学会多角度描写景物的方法。 2.品读优美句子，理解丁香结的象征意义。 3. 学习本文多角度描写景物的方法，仿写作文。 4.比较古人寄寓在丁香结中的情感，感受作者豁达的胸怀。
2021-10-17
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P6 语文教学中学生口语交际能力现状的问卷调查
语文教学中学生口语交际能力现状的问卷调查 学校 姓名： 1、你喜欢口语交际课吗？（ ） A、喜欢 B、有点喜欢 C、不喜欢
2022-01-16
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P2 浅谈如何有效提高学生的语文阅读能力
对于学生而言，获取知识财富的主要途径是阅读，因此，就得在语文教学中培养学生的阅读能力，而这种能力的提高，正是语文教学重要的基本任务之一。如何有效地提高学生的语文阅读能力呢？ 一、 导督“查”与“读”
2019-05-08
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P2 浅谈语文教学如何提高学生的阅读能力
浅谈语文教学如何提高学生的阅读能力 【关键词】： 反复朗读 电教手段 课堂表演 自由辩论 课外阅读 【摘要】：教师在进行阅读教学时，为了提高学生的阅读能力，增强语文的教学效果，可从朗读入手，
2012-06-17
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P1 小学语文教师应从哪些方面提高自己的教学能力
小学语文教师应从哪些方面提高自己的教学能力？ --------------------------------------------------------------------------------
2020-03-20
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P2 小学语文教师提高文学作品教学能力思考体会
小学语文教师提高文学作品教学能力思考体会 除了选择合适的教学方法外，小学语文教师要想从根本上提高自身的文学作品的教学能力的话，还需要做到以下二点： 一、小学语文教师要必备基本的文学理论素养。教师要想
2020-11-16
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P2 语文阅读教学心得体会_读中体验，读中感悟
读中体验，读中感悟 _语文阅读教学心得体会 读在语文教学中是不可忽视的环节，特别是在阅读教学中更是作为培养学生良好的语文能力，全面提高
2011-02-27
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