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欢迎加入教学教研探讨交流Ⅱ群（QQ 群）241229702 参与研讨！ 1 九年级数学培优练习（八） 一、选择题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分） 1．下列方程中，是一元二次方程的是（

成长。②法律规定了我们的义务。 2.说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？ 我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。 3.说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？ 过马路要遵守交

国开电大本科《人文英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(共计 10 分，每小题 2 分) 1-5 题：阅读下面的小对话，选择恰当的答语，并将正确答案选项填写在答题纸上。 1.―This apple pie

国开电大本科《人文英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(共计 10 分，每小题 2 分) 1-5 题：阅读下面的小对话，选择恰当的答语，并将正确答案选项填写在答题纸上。 1.―Do you mind my

推行目标激励理论的主要困难是(ABD)。 A.目标难度的确定 B.目标量化 D.目标的公平合理 14.减少冲突的策略主要有(全选)。 A.谈判 B.设置超级目标 C.第三方介入 D.结构调整 15.组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是(ABD)。

结合起 来。家庭中电子设备的广泛可利用性和采用 ，以及教师 、家 长和学生对课外继续学习日益增长的兴趣已经扩大了教育 生态系统的范围。2016 教育行业数字化应用调研 | 下课铃响后：延伸课堂  7

提供更加优 质高效的服务。 参考文献： [1]郭丽慧,贺志宇.运输管理部门开发利用档案信息资源的 策略探讨[J].科技创新导报，2017(32) [2]郝　元.青海省道路运输管理部门依法治运的瓶颈与展

C.行政保护权 D.行政执行权 3.下列因素中属于赫茨伯格的激励因素的有(AC)。 A.工作本身的重要性 C.工作富有成就 4.组织沟通中存在的客观性障碍主要有(ACD)。 A.信息过量引起的障碍 C.组织机构引起的障碍

B、使用生日作为密码 C、只有 4 位数的密码 D、10 位的综合型密码 23、不属于计算机病毒防治的策略的是( D ) A、使用 360 安全卫士检测 WINDOWS 系统。 B、使用瑞星杀毒软件扫描电脑磁盘文件。

日 指导教师意见： 论文选题有意义，结构设计合理。本文的关键在于做好数据分析及数据的解 读；希望能在阅读较多参考文献的基础上，开展论文的研究工作。 同意开题。 1、同意开题（ √）2、修改后开题（ ） 3、重新开题（

《归去来兮辞》导学案（教师版） 教学目标： 1、通过朗读，发挥想象，感受陶渊明的形 象，体会作者情感。 2、掌握“胡” “奚”“焉”“曷”“何”五个疑问代词， 积累重要实词，掌握的文中重要的词类活用的词和特殊文言

更多资料下载欢迎关注江城小升初微信公众号：whxsc027 欢迎加入武汉 2019 小升初江汉群：260933438 江汉区学区教学质量调研测试试卷 六年级数学 一、选择题 1.六（1）班有 50 人，昨天实到 49 人，该班昨天的出勤率是（

竞争项目核心商户 • 竞合项目市场表现 (空置率, 价格, 租金等) • 竞合项目优缺点分析 • 应对策略分析 3) 项目区域竞争环境总结 3 需求分析 3.1 消费者需求分析 3.2 经营者需求分析（商家访问）

1 月试题及答案 20.简述组织应对环境不确定性的内部策略。 答：(1)资源的储备；(2)平衡策略；(3)预测和计划策略；(4)平抑以及定量配给的策略；(5)结构的调 整和改革。 21.简述国务院作为最高国家行政机关其地位的具体表现。

诚实守信、尊敬师长，刻苦学习，自觉践行社会主义核 心价值观，争取以优异的成绩向祖国、学校和父母汇报。 承 诺 人： 教学院系： 班 级： 承诺时间： 年 月 日 学习完本《学生手册》后请签名并将该页撕下，交本班班主任。

非正式群体 6.风险型决策的决策后果(D)。 D.可以预测，需要冒一定风险 7.解决冲突的基本策略是(D)。 D.正视策略 8.根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和(B)。 B.当代行政组织文化

国已发展成为世界第二大经济体、全球制造大国,对全球经济增长的贡献率不断提高,为世界 经济复苏繁荣注入强劲动力。 阅读以上材料请回答: (1)经济全球化的意义是什么? (2)面对经济全球化,我们应该怎样做? 10.古丝绸之路

军、空军、火箭军和战略支援部队部分新型武器装备受阅.观看阅兵后，某校军事兴趣组决定对首 次亮相的武器装备做更加深入的了解，以完善兴趣小组的文档资料.军事兴趣组一共 6 人，分成两 个小组（第一小组研究 15 式主战坦克、轰-6N

································· 1-8  1.6 配置资源控制策略 ················································

①尽量少与同学交往，少参加集体活动　②多向好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题 的方法　③培养健康的兴趣爱好，转移注意力　④了解必要的生理和心理知识，正确对 待自己的生理和心理变化 A．②③④ B．①②③