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方的害虫的科学常识。语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。在教学中着重指导学生个性化的朗读，通过不同角色的扮演让学生了解各种有益的鸟类和益虫的不同作用，重体验，轻说教，从而激发学生对学

而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。 C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。 (二)课外阅读。(13分) 村槐 (节选) 我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。 清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳

理成长的过程。 学习任务4. 学习任务4.《走一步，再走一步》的原标题是“悬崖上的一课”，编者编入教材时将标题改为“走一步，再走一步”，请你结合文章的内容想一想编者为什么要将原标题改为“走一步，再走一步”呢？

统编版四年级语文上册教学计划 一、学情分析 本班共有学生××人，其中男生××人 ，女生××人。这些孩子对于语文兴趣很高，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。 能利用字典，理解生字新

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上期小学期中质量检测一年级语文试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、 我会把下面的大写或者小写字母用线连起来。（11分） H Y B d e Q t N F M u

7.说说自己的学习收获。 6　古对今 导学案设计 课题 古对今 课型 新授课 设计说明 　　《语文课程标准》指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，教给识字方法

统编版四年级上册语文教案 所有四年级语文老师都应该采取灵活多变的教学手段，开展多样化的游戏教学与参与式教学。经历了一段时间的四年级语文教学，作为四年级语文老师的你知道如何写四年级语文教案？你是否在找

统编版高中语文-必修上册-《师说》全解-杨树(含答案） 高中语文《师说》全解 TOC ＼o “1-1“ ＼h ＼z ＼u 一、师说原文 - 1 - 二、诗文翻译 - 2 - 三、《师说》基础知识 -

6　秋天的雨 【教材分析】 　　这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

部编五年级语文期中教学情况调研 第一部分 积累与运用 一、读拼音，写词语。（8分） mà zha dù jì duàn liàn shén jī miào suàn （ ） （ ） （ ）（ ） nà

统编版一年级语文下册期中知识点 一、照样子，写词语 AABB：干干巴巴 红红火火 明明白白 高高兴兴 开开心心 快快乐乐 大大方方 ABAB：火红火红 金黄金黄 碧绿碧绿 雪白雪白 粉红粉红 wèi

8　静夜思 导学案设计 课题 静夜思 课型 新授课 设计说明 　　语文课程应根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神。这首诗通俗易懂，家

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设计，通过组织充分的自学、伙伴学、小组学等学习活动，实现利于学生自主学习，自主建构的语文课堂。识字教学是低年段语文教学的重中之重，课堂上主要采取自主识字，互动生成的学习方式。更多免费资源下载绿色圃 课前准备

统编版高中语文必修下册文言文梳理（含答案） 【必修下册】 (五)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 1．写出下列句中通假字的本字，并解释含义 (1)鼓瑟希 ______ (2)莫春者 ______ 2．解释下列多义词

《阿房宫赋》教学设计教学目标：1、总结作者观点及论述思路。2、思考作者撰文反思历史的现实针对性。3、感受赋的文体特点，体会作者灌注其中的感情和气势。教学重难点：重点：理解“赋”这一文体独特的表现手法难点：理解作者文人济世思想导入：对阿房宫有这么一句话我认为是很恰当的，“暴力基石上的仙境”，这节课我们就围绕着两个关键词“暴力和仙境”来讲。一、“仙境”（1）首先来看“仙

品民生之味  展劳动之美——《芣苢》《插秧歌》教学设计教学目标1.反复诵读诗歌，理解诗歌内容。2.掌握重章叠句、赋等手法。3.领会劳动之乐，体会劳动之美，丰富对劳动生活的认识。4.学会用批判性思维认识劳动，形成正确的劳动观念，传承与发展劳动精神。教学重点：吟诵诗歌、理解内容、把握情感，领会劳动之乐，体会劳动之美。教学难点：深入体会劳动精神的内涵，形成正确的劳动观念。教学方法：情

小学安全教育校本教材 目    录 前   言    …………………………………………………………3 第一部分： 交通安全常识 ………………………………………  4 第二部分： 消防安全常识…………………………………………

语文新课程教学心得 　　古典诗歌的教学目的是传承文化遗产、培养学生的文学趣味、提高学生的诗歌鉴赏能力。明确教学目的，在教学过程中培养学生对古典诗歌的喜好和兴趣，调动学生学习古典诗歌的自觉性，才会收到较好的效果