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“为伙伴讲书”，这几个例子都非常贴近学生的生活，在促进学生表达意愿的同时，也降低了习作的难度。 本单元还设计了习作的结构导图，清晰地指导写梗概的方法。包括“读懂内容，把握脉络”“筛选概括，合并成段”“

小学语文一年级下册第七单元教材解读与教学建议 本单元围绕“习惯”，编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》四篇课文、口语交际和语文园地三部分内容。本单元的4 篇课文均渗透了责任和

小学语文五年级下册第二单元统整教学设计 解划任务集群统整项目 统编小学语文教科书五下第二单元以“观三国烽烟，识梁山好汉， 叹取经艰难，惜红楼梦断”为导语，开宗明义地呈现了“走近中国古典名著”这一人文主题。

几天写得简略。 汇报交流，教师板书。详写：腊八 腊月二十三 除夕 初一 元宵节 （设计意图：根据本单元的核心素养目标及学习任务群目标，让学生能够分清课文内容的主次，了解课文的详略安排。） 五、课堂演练（出示课件15）

老鼠抓来抓去当作练习。 《我家的小花猫》 23. 听了妈妈的话，我暗暗下定决心，也要像小花猫一样从小学好本领。 这就是我家的小猫，它真是我的好伙伴。

 习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用法》 【核心素养目标】 文化自信：掌握一些写作技巧与方法，自信地表达。 语言运用：能把印象深刻的内容写具体,自然地表达自己的真情实感。 思维能力：从习作例文中学习表达真实情感的方法。

 8 匆匆 【核心素养目标】 文化自信：学习作者的写作手法，感受汉语文字的美。 语言运用：仿照第3自然段，表达自己对时光流逝的感触。 思维能力：能抓住关键内容，感悟作者表达情感的方法。 审美创造：注重情感朗读，感受散文之美。

小学一年级语文第二册第一单元测试题 班别：_______ 姓名：________ 考号：_______ 评分：_______ 一、 我会读准音节再写字。（12分） shuō huà pénɡ yǒu

尸邪容缓蜂辩搔虏猖租衣袭癸逆仪毫搞烘授监孟王袋诡磋虞涝督洁贞涤离课 题 15、古诗二首 课 型 讲读 授课时间 课题课时 1 单元课时 1 总课时 教 学 目 标 知识与技能：1、会认5个生字，会写4个字。

评价文件的组成、文件的报批等是历年考试的热点。 分类 具体内容 应编写的环境影响评价文件小学语文第四册第一单元校本作业 班级 姓名 成绩 小朋友，展示自己的机会来了，认真仔细地完成下面试题，看看谁最棒

 五年级语文第三单元测试卷 班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（30分） 一、看拼音，写汉字。 (5分) wǔ rǔ wēi ǎi qín ( ) ( ) 风 （ ）小 家（

线上线下教学衔接——小学语文六年下第三单元学情诊断 一、积累运用 1.看拼音写词语。 nuó yí duǒ cánɡ pái huái zhēnɡ rónɡ （ ） ( ） （ ） （ ） dān ɡē

部编语文人教版小学三年级下册第二单元备课 一、单元教学内容分析 本单元主题是 “寓言”,全单元包括《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、《美丽的鹿角》和《池子与河流》四篇课文，目的是引导学生读寓言故事，明白其中的道理。

第一单元基础知识盘点 班级： 姓名： 得分： u 字词暖身操 一、看拼音写词语。（48分） chūn fēng dōng xuě hóng huā fēi cháng   xìng míng shén

小学语文三年级下册第七单元教材解读与教学建议 本单元以“奇妙的世界”为主题、编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文。其中《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力；《海底世界》揭示了海

小学语文二年级下册第六单元教材解读与教学建议 本单元以“大自然的秘密” 为主题，编排了《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇课文。既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、

小学语文一年级下册第一单元测试题 一、看拼音写词语。（16分） zuǒ  yòu    xiǎo  shí    qīnɡ  shān     shēnɡ  qì qínɡ  tiān     shén

小学语文四年级下册第六单元教材解读与教学建议 ◉单元内容 “深深浅浅的脚印，写满成长的故事。”成长是永恒的主题，成长是人生的力量，成长是每个人心中的最深处。部编版小学语文四年级下册六单元一共编排了《

文化自信：感受传统节日的魅力，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习抓住重点进行细致描写的方法。思维能力：了解课文的表达顺序，明确详略安排的表达效果。

小学语文三年级下册第三单元统整教学设计 一.设计说明 统编教材三年级下册第三单元以“中华优秀传统文化”为主题，旨在让学生感受中华优秀传统文化的魅力，激发对祖国优秀传统文化的热爱之情。本单元是小学语文统