《语文学科德育渗透方案》
语文学科德育渗透方案 “在语文教学中,要努力实现情感、态度、价值观方面的目标,重视这方面的正确导向,使学生在语文学习的过程中,在实现知识与能力、过程与方法等目标的同时,逐渐形成正确的价值观、积极的人
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语文学科德育渗透方案 “在语文教学中,要努力实现情感、态度、价值观方面的目标,重视这方面的正确导向,使学生在语文学习的过程中,在实现知识与能力、过程与方法等目标的同时,逐渐形成正确的价值观、积极的人
小学音乐作业设计方案 教学内容 《大雨和小雨》 唱歌课 教材分析 这是一首与声音有关的、描写自然现象的歌曲,歌曲音域只有六度,歌词浅显易懂,具有儿童歌谣的特点。 歌曲《大雨和小雨》由两个4小节的乐句
《如何开展小学音乐欣赏课》课题实施方案 一 、课题的提出 随着新课程的诞生,音乐艺术越来越光彩夺目,音乐教育的形式也逐渐由单一的“心传心授”到“师生互动”再到“主动性与实践性相结合”转变
期末学科质量检测总结 一、本次质量检测各学科成绩统计表 学科:语文 1.成绩统计表(保留一位小数) 2.分数段统计表(单位: 人) (二) 学科:数学 1.成绩统计表(保留一位小数)
初中生期末自我评价 春去秋来,日复一日,初中上学期就如白驹过隙,转眼间过去了。蓦然回首,过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到望中报到的那一天还历历在目,怪不得人们常说日月如梳初一上学期生活,
幼教期末自我评价 转眼间来到幼儿园已经快一年了,在这一年里过的有意义又有挑战性。从刚开始的迷茫和对叙事性整合课程的不了解到现在能熟练的有序的开展每一堂课,在这里要感谢幼儿园的领导们对我的信任支持及培养。
小班教师期末自我评价 幼儿进园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏:我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的
中学生期末自我评价 我这学期以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面是我都自己这学期表现的自我评价。
大学新生期末自我评价 时光荏苒,悄然中一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有丰厚的战果,但仍在潜移默化中取得了许多不可磨灭的战绩.为了发扬次战绩,弥补不足,以及为了今后的学习,特个人自我鉴定如下:
大一学生期末自我评价 当我用一颗不满足的心来到我的大学,当我还在苦苦寻觅知识时,大一生活转眼而过。我的收获很多,回顾大学一年,以下也算是我的大一学年自我鉴定,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已
新苏教版小学科学六年级上册期末总复习资料大全 第1单元 一、填空题 ★1、(微生物)是一类非常微小的生命体,通常要借助(显微镜)才可以看清楚。 ★2、微生物在大自然中分布非常广泛,(空气中)(水中)(泥土中)(动
2020-2021学年第二学期期末小学数学学科 备课、作业检查总结 2021年6月22日至 25日,数学教研组对本校一~六年级的数学备课、作业、听课,进行了检查,现小结如下: 一、综述 1、检查内容:
致病细菌的传播?10% 四、做“种子萌发的快慢和什么因素有关”的实验设计。20% 苏教版小学科学六年级上册期末试卷(一) 一、我会填空:(28分) 1、第一个揭开微生物秘密的是___人_______。
2020-2021学年第一学期小学语文学科期末常规检查总结 一、综述 1、检查内容: 一至六年级各班习字册、补充习题;三到六年级各班大作本。 备课本,听课本。 2、上交情况:各班均能按时上交学生作业本,病假学生做好备注
------- -------------------------------- 苏教版小学科学四年级上册 期末测试卷 时间:60分钟 总分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题(每空1分,共20分)
2023学年小学四年下级科学期末测试卷 班级 姓名 学号 得分 一、填空:(每空1分,共24分) 1、人体的骨头共有( )块,它们共同组成了人体的支架—骨骼。骨骼有( )、( )、( )等作用。 2、体育运动可以强健我们的(
小学四年级科学下册期末试卷 一、填空:(每空1分,共40分) 1、记录变化的方法有( )( )( )( )( )等方法。 2、天气包括( )( )( )( )( )( )和雨等。 3、观测天气的仪器有(
领导班子考核要素 一、班子结构情况 1、年龄结构。班子成员年龄结构是否呈梯次结构。 2、知识结构。班子成员专业知识结构是否合理;在各有专长的情况下,分工是否得当,能否形成相济互补。
个人绩效考核评价表(2015年度) 以下由自评人填写,每项必填。 自评人姓名: 部门: 岗位: 填表日期: 年 月 日 填写说明:自述需从业绩/任务完成情况、工作表现、业务能力等方面对自己的年度工作进行回顾。
XX县学校管理考核评价办法 第一章 总则 第一条 为建立客观公正的学校管理工作考核评价机制,激发学校领导班子和教师队伍活力,进一步推进全县教育管理规范化、制度化、科学化进程,形成务实高效的管理体系和