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 小学高年级国学试题 一、 单选题（每题2分，15题，共30分） 1、下列哪个不是北京的别称？（ C ） A、 大都 B、中都 C 、上都 2、李清照词中的“绿肥红瘦”描写的是什么季节的景色？（ B

 小​学​生​国​学​知​识​试​题​.​100​题 东小学生国学知识试题  1．“穷则独善其身，达则兼济天下”历来是中国文人的理想，这句话出自(   )。 A、《论语》B、《庄子》C、《孟子》D、《大学》 

论小学数学中高年级练习设计   201003687860   潘**  指导老师：**   摘要：随着新课程标准的实施，有效教学的理念已渗透到了数学教学的各个层面，当然也渗透到了每节数学课的练习设计

小学高年级评语2篇 本文目录 1. 小学高年级评语 2. 小学高年级期末评语 　　1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同

小学高年级文科组教研工作总结 　　一个学期又过去了，在刚走过一个学期里，我科组在学校领导的指导下，以提高课堂的实效性，促进内涵发展为中心，努力创设良好的语文教研环境，积极探索有效的教研方式，从而提高

摘要 在小学高年级学生群体中，每一个学生都会有或多或少的学习压力，这很常见。小学生的学习压力随年级的升高和考试的增多而不断的增加，这是小学高年级学生学习中最主要的问题之一。如今，素质教育是我们当前教

学生心理教育实例分析报告 小学高年级的学生正处于身心迅速发展的过渡时期，很多心理问题都在这一时期产生萌芽或得以发展，密切关注孩子这一时期的心理健康状态对于孩子一生的身心发展都具有十分重要的作用。 案例介绍：

小学高年级班级文化建设总结 　　班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来，各班在学校的统一安排下，开展了以“建班级文化，展班级风采”为主题的班

传承国学经典 营造书香校园 ——小学国学经典诵读活动总结 一、指导思想： 中华民族拥有几千年的灿烂文化，我们不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自

初中语文国学常识试题含答案 　　1. “但愿人长久，千里共婵娟”，其婵娟指的是什么? （A） 　　A、 月亮 B、姻缘 　　2. 王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是：（C）

大丁小学国学经典诵读活动方案   一、指导思想 为了传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高学生的文化素养与道德素质，促进学生健康、和谐、全面发展。我校根据上级的经典诵读课程实施方案，制定了适合我校国学教育

国学经典诵读校本课程研究 一、研究背景意义 近年来，在建设和谐社会和中国先进文化的进程中，人们逐渐认识到，一个国家不能没有自己的文化底蕴。道德是有继承性的，而传统道德中能够为今天所用的精华，是社会最

　小学国学课程解说词 　　我校自从2013年建校以来，在x校长的思想指引下就开设了国学课程，国学课程是以弘扬中国传统文化为己任，以对学生德育、做人道德底线、尊老爱幼方面教育和培养为目标。通过国学课程

徐州小学国学教育问题研究 摘 要 国学，泛指传统的中华文化与学术，在中小学开展国学教育具有重要意义。但由于种种原因，在徐州市儿童国学教育推广的过程中出现了许多问题，使得国学教育的效果并不尽如人意。

下学期关于小学国学经典诵读活动 实施方案的通知 各位老师、同学： 　　国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪

关于小学国学经典诵读活动 实施方案的通知 各位老师、同学： 　　国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有

小学国学经典诵读活动实施方案 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审

 2017 年“数学花园探秘”科普活动 小学高年级组决赛试 A 卷 （测评时间：2015 年 1 月 1 日 8:00 —9:30） 一、填空题Ⅰ（每小题 8 分，共 40 分） 1．算式(63 −

小学语文高年级组教研工作计划 　　一、指导思想 　　以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面。

小学高年级班主任的工作总结范文 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的