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1、修改下面的病句（在原文上改）。（2分） ⑴李老师奖励我们要好好学习。 ⑵我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。 2、父亲神情严肃的对我说：“孩子，生命是可贵的，我们怎么可以随便扼杀一个无辜的生命呢？”（1分）

就不行”的自卑心理。失败造成自卑，而克服自卑的办法是学习过程中的成功记录，对于一个自卑者来说，一次小小的也许是微不足道的成功也是一贴兴奋剂，使之清醒地看到自己并不是不行的，从而振作精神奋起直追。 (三

委会开展的活动及时与家长沟通，了解学生在家的情况，积极鼓励家委会组织学生参与社区活动，充分发挥如少年宫、图书馆等作用，构建“社区、家庭、学校”三位一体的美育网络。 四、引导学生创造美，让美融入孩子的生活

施情况，制定好一学期各年级教学进度表，指导好相关教案、案例模板。 　　3、学生发展部结合校本教材《小小神龙》、专题教育，落实好各午会课等实施情况，制定好一学期各年级教学进度表，指导好相关简案模板。 　

天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 　　第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

　　白：冬爷爷，您好！我叫白雪，我喜欢雪也喜欢冬天，我也怕冷，可是我要赶往少年宫。 　　冬：去少年宫干什么呀？ 　　白：您不知道，冬爷爷。为了让我们过一个愉快的假期，团市委、市妇联和教育局团委、少年宫联合组织开展一次冬令营活动。 　　冬：是吗！那去参加活动的都是哪些人呢？

》，向“逆行者”致敬。战“疫”期间，充分发挥校外教育的优势与特点，率先创造性地打造“艺趣学”智慧少年宫网络学习平台，近60名教师参与录课，共推出66次课程，助力学生居家接受美育。开展暑期云端教育教学活动“云端相伴

项艺术活动。利用校园的环境对学生深层次的进行美育教育。营造极好的艺术文化氛围。除此之外，我们根据少年宫各项比赛活动的要求还计划安排好排练的时间地点，做到专人负责专人跟进。充分利用社团活动丰富学生的课余生活，创建学校艺术氛围。

小巧以65米/分的步行速度从家里出发去少年宫．出发16分钟后，妈妈发现小巧把一份材料忘在家里了，于是骑车以195米/分的速度去追．已知小巧家与少年宫之间的路程是1800米．妈妈能在小巧到达少年宫之前追上她吗？ [来源:Zxxk

加其第二次学习的机会。 四是要促进青少年宫建设，开展好青少年风采展示系列活动。青少年宫拥有社会教育的各种硬件和软件设施，是其他社会教育机构难以达到的。各类青少年宫应该充分发挥自身的优势，尤其是要整合资

１．介绍一位新朋友给大家认识：她就是聪明．可爱的小美同学． ２．星期天的早上，小美一早就起来准备去少年宫学舞蹈． 师：当小美睁开眼睛，正伸着懒腰的时候，妈妈已经将丰盛的早餐准备好了． 课件出示：丰盛的早餐：牛奶．豆浆　　　油条．面包．包子

明办编印的美德书籍，指导其读后在书中写下心得体会，并将这些美德书籍通过学校之间对接漂流、乡村学校少年宫漂流、区县（市）图书馆漂流三种途径传递。使广大未成年人在阅读中滋养心灵，传递美德理念。 责任部门：市文明办、市教育局、市文广局、团市委

，利用春节期间，留守儿童家长回家过年的机会，联合县关工委、县妇联开展4场家庭教育报告会，开放乡村少年宫，给留守儿童提供学习、生活、活动的场所。我县苗集镇中心学校积极探索留守儿童的教育和管理，建立“留守

中国民族乐器的医学生志愿者在嘉兴市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、嘉兴市敬老院、嘉兴市青少年宫、嘉兴学院、城南公园、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓等广泛开展“民族乐曲对小学生、大学生、孕产妇、

4所学校的青少年宫建设工作，深感县教育局快速行动，创新思路，精心设计，认真实施，已建成的青少年宫功能齐全、各具特色、档次很高、文化氛围浓厚。各个学校校长也动了脑子，想了法子，真正把青少年宫建成了学生成

（2）学生课后服务内容以学生自学和课外兴趣活动、体育运动训练为主，在不加重学生课业负担的前提下，学校将组织开展作业辅导班和少年宫社团活动，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。 （3）根据现有的师资力量，充分利用家长

　　（2）学生课后服务内容以学生自学和课外兴趣活动、体育运动训练为主，在不加重学生课业负担的前提下，学校将组织开展作业辅导班和少年宫社团活动，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。 　　（3）根据现有的师资力量，充分利用

此每年一届的读书节在我校坚持了下来。只有坚持才有价值。今年读书节有一件事让我很感动也很惊异，在评选小小藏书家的活动中，我校有20多个学生拥有规定书目中的图书达30多本，这说明喜爱读书的学生群体在不断扩

要去上培训班了。因为去青少年宫的路上有很多车辆来往，所以母亲就陪着我一起去。 外面下着雨，豆大的雨点落在我们仅带的一把雨伞上，发出“噼噼啪啪”的响声。我和母亲蜷缩在这一把小小的雨伞下，姑且得到了暂时的

　　本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教研员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员；在主持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究》这一省级课题研究