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本课主要是对学生进行生活健康教育。 本课内容主要是让学生知道哪些文具玩具有毒和有害，对身体健康会造成怎样的伤害，了解怎样选择安全的文具和玩具。

武松喝了十八碗酒，不听劝告，执意上山，上山后看到官府的印信知道了真的有虎，他有哪些想法？默读上冈部分，找出描写武松内心活动的句子。

每小组为一条龙舟，每组分别选出鼓手、舵手各一名、其余同学为划桨手，配戴道具、相互配合；看老师号令(音乐声起比赛开始，音乐停止比赛结束)看哪一组动作最标准最整齐？表演最精彩！

在希腊神话中，普罗米修斯是人类的守护者。他捏泥造人,教他们使用四肢,教他们发明数字和文字，教他们防治疾病，他还为人类发明了火。

根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。 (打一植物)

根据不完全统计：我国13—18岁的青少 年约有1500万在吸烟，约有4000万在尝试吸烟。

分组实验：用击打过的音叉轻轻触及水面，仔细观察音叉的振动是怎样引起水面波动的？注意：1、要轻轻敲击音叉，同时轻轻地用被敲击过的音叉去接触水面。2、把音叉放到水面上的时候，应等到水面平静之后。

计算时，可以用凑十法“拆小数，凑大数”或者“拆大数，凑小数”，也可以交换两个加数的位置，得数不变的规律来计算。

要求：请同学们听读课文，给不认识的字 注音，标出自然段，画出本课的新 词语。思考：①说说“我”为什么爱在林中散步？

你知道上面的钟面、桌面和车轮的形状是怎样的吗？试着自己找找资料，研究一下吧。a.把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离(即半径);b.把有针尖的一脚固定在圆心上;c.把装有铅笔的一脚旋转一周,就画出一个圆。

快速浏览课文，回顾课文围绕“花生”写了哪些内容？然后完成这个填空（按课文顺序填写）种花生 （ ） （ ） （ ）

精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待

快速浏览第五自然段，先找出文中描写老虎凶猛的句子，再划出描写老虎动作的词语，最后做上批注，写出感受。

自由读《马诗》，注意读准字音、读通句子。马 诗[唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。

生旦净丑 喜闻乐见 粉墨登场 锣鼓喧天唱念做打 有板有眼 余音绕梁 字正腔圆惟妙惟肖 活灵活现 感人肺腑 动人心弦

1、抓住重点词语体会蜘蛛的精 神，并从中受到启发 。2、学习作者用词准确和恰当运用修辞的表达方法。

人类是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具，语言交流… …但是，人类与其他动物是否有关系呢？人类是怎样起源和进化呢？

细读感悟： 默读课文6-10自然段，用“—”画出让你感受最深的句子，用“·”画出关键的词语，并在句旁写上你的感受。小组合作学习，讨论，小组代表汇报。

用这个中外 的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是 有象征意义的。

1、划出课文的生字词语，联系上下文理解。 2、父亲说的哪句话让“我”一生受用不尽，请同学们找到并划出来。