香当网

参观“网上禁毒馆”后学习体会 清明时节雨纷纷，我和爸爸呆在家打开电脑一起浏览网页，小手牵大手，参观学习了“浦东新区网上禁毒馆”的宣传教育内容，特别是通过观看了吸毒者的痛苦悲惨的经历，使我深深体会到毒品就像魔鬼一样的可怕。

家庭卫生承诺书 为进一步加强“美丽武鸣”乡村建设，深化城乡环境综合治理，推进乡村文明建设，小手拉大手，共创文明乡村，搞好家庭环境及周边环境卫生，提高生活质量，我们家全体成员承诺: 1、 作为子女在家积极帮助父母打扫卫生，不乱摆放物品。

的四条标准为方针，加强了各村组织机构建设，并增加了计生协经费的投入。 三是经常性活动，即开展“小手牵大手”、“便民维权“、优惠政策的落实等活动。 四是结合新农村建设培育了一个生育文明新村，开展了结对帮扶活动。

庭的成员，场面温馨欢乐，在场每个中心的成员都沉浸在美好的时光中，感动更是无处不在。接下来一首《小手拉大手》，象征着我们中心将手拉手相扶，一起走得更远，一路同行。为了大家中心这个家的生日庆典，大家精心演

点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。并通过“小手拉大手”带动家庭成员的参与，进而提高家长和广大市民的文明素养，在区掀起做文明人的热潮。 二、活动主题 争当小小志愿者，文明创建我行动。

　　亲爱的同学们，让我们携起手来，争做保护鸟类的小卫士，用我们的行动，用我们的爱心，保护生态，呵护生命，通过自己的小手，化为千千万万的大手，共同撑起一片蔚蓝的天空，共同营造一个温暖的小巢，让鸟儿自由地飞翔，甜美地休憩，为建设美好家园做出自己的贡献。

由灌输思想道德知识向发展思想道德能力转变，循循善诱，使创建文明城市的知识教育入心、入脑，并通过小手拉大手活动影响自己的父母。 2、继续加强全体教师对创文知识的理解，做到全部熟记于心，并在行动中贯彻始终。

福新年向你开炮：羊年吉祥! 　　羊年到!羊年好!家家户户真热闹!老人开怀开心笑，小朋友们乐陶陶;大手小手都把饺子包，兄弟姐妹一起放鞭炮;年年有如心欢喜，羊年吉祥更如意! 　　新春又来到，新年问个好，办

肖淇元，女，9周岁，**市第三小学四年级一班的学生，她乐于助人，关心社会，热爱生活，年年都评为“三好学生”。在“小手牵大手?文明促成长”主题活动启动以来，她积极响应号召，认真投入到小小志愿者行动中。 1、在学校里，她尊

良好的阅读习惯。 “亲子共读”要发挥作用，期末，对表现突出的 “书香家庭”进行了表彰，让孩子们小手拉着大手上台领奖，为广大家庭起到很好的示范和引领作用。 　　3、同台诵读，共享收获。在 4月2日世界儿

队）会。通过举办专题讲座、演讲、征文等形式，在青少年中进行生动有效的道德宣传教育。 2、开展“小手拉大手，将文明带回家”活动。让学生带动家长学习文明守则和市民公约，争做文明龙川人，将文明理念传播到每一个家庭和社区。

力。为此我代表全体新小师生发出倡议： 　　一是要学习卫生常识，了解防治“手足口病”方法，发挥“小手拉大手”作用，做好宣传防治工作。 　　二是养成良好的卫生习惯，如：勤洗手，勤通风等。搞好环境卫生、食品卫生和个人卫生，预防病从口入。

心。 同时我们还有一批大队部的大队委们组成了宣讲小组，在一年级的班级中讲解队史、教做六会，通过大手拉小手的方式，帮助预备队员们更加了解少年儿童自己的组织，并且大队委们还通过学校广播，利用午会时间讲述红

护、植绿护绿、公益宣传和文化活动；做“文明小使者”，并把自己一天的活动以宣传小报的形式描绘。用小手拉起大手，把文明的观念渗透到家庭、社区，让文明走进社区、家庭，为创建”全国文明城市而共同努力。 　　作品用

校学生的环保意识和激发学生参与环保社会实践活动的积极性，积极响应市教育局、市环保局的号召，通过小手牵大手、孩子带动家庭的形式，发动全社会关注污染减排，以实际行动保护身边的环境。经学校研究决定：我校将举行“校园二手市场进社区”活动。

业、诚信、友善 　　师生跟着念：爱国、敬业、诚信、友善 　　我提倡，我们每一个孩子都自觉履行“小手牵大手，文明一起走”的活动要求，会走路，会 讲话，会讲卫生。自觉遵守交通规则，言行举止文明，从小做起，

的服务精神，投身于各类志愿服务活动中。至今已有“迎新生、献爱心”、“爱心点亮希望”爱心支教、“大手拉小手”等5项传统活动，并创新了“共创环保、心存寄语”、“心系健康、关注血压”两项活动，为同学们提供了展现自我和发挥创造力的舞台。

制节目； 　　四、在居民区团支部内广泛开展“迎世博，我为社区献一计”活动，以“童眼看社区”、“小手牵大手”的形式，改正社区的部分陋习。 　　五、在社区各青工委单位内，开展“迎世博”纪念五四运动九十周年

以虔诚的声音呼唤生命的绿色 　　，为了让大地山青水秀 ，为了让家园绿树蓝天 ，让我们小手拉小手 ，让我们小手拉大手，行动起来。我们要 　　像爱护眼睛一样爱护我们的校园、爱护我们的地球母亲，只要我们每个

的鸟(儿童的心理!)”。写园子里的草，并不写草如何青如何绿，而写“巴根草”的儿歌、“我”躺在草地上拉草根的声音、草根的甜味和似有若无的水红色、写“我”与草的“游戏”，写被草磨得发光的鞋底、写难闻的“臭