强化练习-判断 2ppt
折 叠而成?请把它找出来。 【注意】课前答疑: 1.第 25 题,第一组图图 1 有两个小箭头,图 2 有一个小箭头和一个“鱼尾”, 图 3 有一个箭头,说明属于求同规律。第二组图从外边框入手,图 1
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折 叠而成?请把它找出来。 【注意】课前答疑: 1.第 25 题,第一组图图 1 有两个小箭头,图 2 有一个小箭头和一个“鱼尾”, 图 3 有一个箭头,说明属于求同规律。第二组图从外边框入手,图 1
4 教学反思 1.情景创设,贴近学生生活,体现以学生为主体的教学理念。 尽最大努力为学生创设多种情境的小活动以激发学生的学习积极性,让每一个学生活动起 来,让他们畅所欲言。 2.课堂活动较多,以后还应注意
........................................ 3 1.1.1 小鸊鷉................................................
01-10.06 6 10.08-10.12 让弦发出高低不同的声音 2 - 5 – 8、制作我的小乐器 7 10.15-10.19 1、感受我们的呼吸 2、呼吸与健康生活 2 8 10.22-10.26
.....................................21 第8 课《制作我的小乐器》...............................................
)一天,燕子妈妈对他们说:“孩子啊!你们也不小了,小翅膀 也长起来了,应该学学飞呀!要不然,将来怎么能独立生活呢?” ( )小燕子长得很可爱,燕子妈妈非常爱他们。 十、阅读理解。(16 分) 勇敢的孩子 大家都说冬冬胆子小。是啊,冬冬特别怕黑,晚上从来不敢自己出门。
计算所需的相位,其特性与平面阵列是相似的。人们发现,用来覆盖 360 范围的圆柱体(或 球体)阵列只具有小的曲率半径。为此要对单元进行切换以断开波束方向偏离希望指向的部 分天线单元。此时,在匹配辐射单元和保
1,就看前两位,而除到被除数的哪一位,就要把商写 在那一位上,假如不够商 1,就在这一位商 0;每次除得的余数都要 比除数小,再把被除数上的数落下来和余数合起来,再继续除。 (3)除法的验算方法: 没有余数的除法的验算方法:商×除数=被除数;
课《让弦发出高低不同的声音》 ...............................21 第8 课《制作我的小乐器》 .......................................23 第二单元
是指挂有装载超限货物车辆的列车。 9. 区段小运转列车:是指在技术站和邻近区段内几个中 间站间开行的列车。 10.枢纽小运转列车:是指在枢纽地区几个车站间开行 的小运转列车。 11. 保温列车:是指整列挂有机械冷藏车的列车。
____________、____________。 4.选词填空。(10 分) (1) 全家人举杯祝爷爷生日( )。 (2) 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。 (3) ( )的笑声充满了整个公园。 (4) 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一处
7 是假分数,那么 a 是( )。 A.6 B. 7 C.84. 一捆小棒分成4、5 或6 堆,都可以使每堆的根数同样多,这捆小棒可能有( )根。 A.30 B.90 C.180 5. 6 的因数有
支,下午卖了 32 支,还剩 ( )支。 7.停车场停了 3 排小汽车,每排有 6 辆,大客车共停了 9 辆。小汽 车比大客车多停了( )辆。 8.小兔子兄弟去采蘑菇,如果每篮装 9 个,这些蘑菇一共可以装几篮?
)一天,燕子妈妈对他们说:“孩子啊!你们也不小了,小翅膀 也长起来了,应该学学飞呀!要不然,将来怎么能独立生活呢?” ( )小燕子长得很可爱,燕子妈妈非常爱他们。 十、阅读理解。(16 分) 勇敢的孩子 大家都说冬冬胆子小。是啊,冬冬特别怕黑,晚上从来不敢自己出门。
分) 1. 按 3:1 的比画出下面长方形放大后的图形;再按照 1:2 的比画出下面平行四边 形缩小后的图形。 2 .右图是某飞机场的雷达屏幕,每相邻两个圆之间的 距离是 20 千米。以机场为观测点,飞机
在雷达系统中使用一部巨大、 昂贵的天线配接小功率、 便宜的发射机显然是不合情理的, 反之亦然。因为将弱小的部分加倍,可使巨大的部分减小一半,从而显著减小系统成本。因 此,系统总成本最小化要求合理地平衡这两
5 14 大车道 4.0 1.0 续表 序 号 名称 图 例 序 号 名称 图 例 15 人 行 小 道 4.01.0 24 栅栏、栏杆 1.0 . .... .. ..... ... 8.0 16 高
)的图象可能..是( ) 【答案】D 34. 【中】(鄂州市 2013 年初中毕业生学业水平考试数学试题)小轩从如图所示的二次函数 ( )2 0y ax bx ca= ++ ≠ 的图象中,观察得出了下面五条信息:①
.......................................... 29 16.小真的长头发.............................................
所以我们才要分类,辛苦您了,大爷您慢走! 模拟场景 (二)督导员对小朋友督导 督导员:小朋友,你好啊,今天你来扔垃圾啦,这么小就能 帮爸爸妈妈做事情了,你真棒! 小朋友:阿姨(爷爷),您帮我看下,我分得好不好? 督导员:(接过