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而是针对重复发生的，一直没有解决的比较重大的问題。 针对客戶要求回覆的客訴抱怨。 18. *了解問題1、成立小組2.清楚 描述問題3.执行和确认 临时措施识別可能原因选择最有可能 的原因最有可能的原因 是否是根本原因识別可能的

由于模孔的存在，导致分布不均匀，体现在：径向： 中心小，两边大，差异由前向后逐渐减小。轴向： 对着模孔部分：由前向后增大 对着模壁部分：由前向后减小 7. C 变形（应变）分析 应变状态：一向压缩（轴向）、二向延伸（径向、周向）

三、半月板小骨（Meeniscal ossicle）：1.半月板骨－即半月板内小的局灶性骨化，通常位于内侧半月板后角。2. 可能是遗传学变异或先前外伤后遗改变；3.尽管常无临床症状，小骨块可能引

前刀面上的摩擦与积屑瘤2）积屑瘤对切削过程的影响 ①增大前角，减小切削力　　积屑瘤在刀面上增大了刀具的实际工作前角，可减小切屑变形，减小切削力。 ②影响尺寸精度　　积屑瘤前端伸出刀刃外，使切削厚度增加了，影响工件尺寸精度。

样硬。 4. 小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样的绿小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。 晚上，绿豆宝宝发生了什么变化？

可以促进师生共同进步。 7. 小齐是一个内向的孩子，课堂上很少主动发言，有不懂的问题也不好意思向老师请教，学习成绩一直不太理想，父母为此非常苦恼。请你运用所学知识帮助小齐和他父母解决烦恼。 8. 面对

那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗，脖子上系一条绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。 检查预习 5. 我能运用“因为---所以---”和

解析式 y =kx（k≠0） 性质：k＞0，y 随x 的增大而增大；k＜0，y 随 x 的增大而减小．一次函数解析式 y =kx+b（k≠0） 针对函数 y =kx+b，要研究什么？怎样研究？ 图象：经过原点和（1，k）的一条直线

莲蓬书写指导：上下结构不要写成左右，逢字夂要写扁、撇和捺宽展、丰字要窄。蓬péng结构：上下组词：蓬蒿 蓬头散发造句：莲花长出了可爱的小莲蓬。 音序：P 部首：艹 17. 饱胀 书写指导：左窄右宽，长字横稍短，竖提的竖要长、位置偏左，捺

　　孩子们，你们还记得自己小的时候的样子吗？你最喜欢做什么？你在小的时候学会了哪些本领呢？说一说 14. 　　原来你们小的时候做了那么多有趣的事情啊。那孩子们猜猜世界小的时候是什么样的呢？都有谁？他们又学习了哪些本领呢？说一说

到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 12. 它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了 一起想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了几次变化？ 10. 课后习题第二题说一说小蝌蚪成长变化的过程：

缝féng（缝衣） fèng（缝隙）读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。.读一读：妈妈迅速地把孩子衣服上的裂缝（fèng）给缝 （féng）补好了。..注意加点字的读音！

)，履行了自己的诺言。准备朋友也很想去要教小珍学叠花篮改天再教守信留了下来 10. 互动课堂 默读课文，说说宋庆龄遇到了一个怎样的选择？ 11. “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。

1. 青蛙卖泥塘第一课时 2. 谜语导入，学习新课绿衣小英雄， 田里捉害虫， 水陆都是家， 唱歌呱呱呱。青蛙 3. 谜语导入，学习新课青蛙卖泥塘mài买主人公：青蛙 事件：卖泥塘 4. 检查预习，认识

2. 01什么是雷锋精神疫情期间“雷锋”事迹案例02为什么要学习雷锋精神03疫情期间我们如何当好一名小“雷锋”04目 录 3. 01什么是雷锋精神 4. 01什么是雷锋精神一 奉献精神雷锋精神的核心是为

是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。2、药物可分为处方药和非处方药。 药物购买服用处方药非处方药凭执业

人无信不立。诚信是公民的“第二身份证”。3.诚信是金，是与他人交往合作的通行证。链接留学生的故事链接诚信的含义链接小调查和小沈做人要讲诚信 5. 陈东是初二某班的学生，最近觉得很苦恼。比如，在期中测验中，陈东诚实答题，成绩反

下面是一些正在振动着的物体： 甲：手臂以2 s 2次上下挥动. 乙：蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动. 丙：被小锤敲击的音叉发出的频率为256Hz的声音. 对以上物体的一些说法，正确的是( ) A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音

61. 十位4 3个位百位个位十位百位个位十位百位6 75 4读作：四十三读作：五十四读作：六十七小练习 62. 4 0百位个位个位个位十位十位十位百位百位8 05 0读作：八十读作：四十读作：五十 63