不要太贪心小故事
太阳山捡金子 不要太贪心小故事 从前，有一座山，太阳每天都从那里升起落下，所以大家把它叫做太阳山。山下面有一对兄弟，哥哥很懒惰，弟弟很勤劳。哥哥结了婚，哥哥和嫂嫂对弟弟很不好，经常打骂他，还让他出去干活、放牛。
2013-12-03
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P2 P5 《小摄影师》教学设计二 （2）
《小摄影师》教学设计二 教学要求 1、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3、引导学生理解课文内容
2023-05-21
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P10 《小壁虎借尾巴》教学设计
教学设计 课题名称：小壁虎借尾巴 一、 教学目标 1、会认“壁、虎”等9个生字，会写“河、姐”等6个字。图文结合,理解词句的意思，了解三种动物尾巴的用途及壁虎尾巴可再生的特点。 2、能分角色有感情的
2020-05-27
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P7 P4 《雪地里的小画家》教学设计
《雪地里的小画家》教学设计 第一课时 教学目标： 1、认识11个生字。 2、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。
2019-03-19
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P12 《小摄影师》教学设计资料
《小摄影师》教学设计资料 教学目的： 1.交流收集的材料，了解高尔基这个人物。 2.自学生字，理解新词。 3.初读课文，说说自己读懂了什么，并提出不懂的问题。 教学过程： 一、启发谈话。
2023-05-21
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P9 测量小灯泡电功率 教学设计
2018年秋季南安市实验中学教研片教学观摩研讨课 探索校本教研和“小片区管理”教研新模式 《以“测量小灯泡电功率”为例探索作业二次批改模式》 教 学 设 计 执教教师：** 联系电话：158****6867 以“测量小灯泡电功率”为例
2019-06-15
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P4 小壁虎借尾巴 教学设计
《小壁虎借尾巴》说课稿 北戴河区实验小学 胡云霞 2015、8 《小壁虎借尾巴》说课稿 一、说教材 《小壁虎借尾巴》是新课标人教版六年制小学语文第二册第十七课。课文用拟人的手法，揭示了“动物尾巴
2020-02-28
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P7 《孤独的小螃蟹》教学设计
《孤独的小螃蟹》阅读推进课 教 学 设 计 广元市利州区吴家浩小学 周 岑 【教学目标】 1.和学生一起交流阅读故事的主要内容，了解故事梗概； 2.通过品读故事中的精彩段落，体会小螃蟹的孤独，懂得用正确的方式排解孤独，学会享受孤独；
2021-09-21
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P2 《小摄影师》教学设计四（1）
《小摄影师》教学设计四（1） 课前准备 1．生字卡片。 2．教学挂图。 3．收集了解关于高尔基生平故事、资料。 第一课时 揭题导入 1．上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁
2023-05-21
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P5 《小松鼠找花生》教学设计资料
《小松鼠找花生》教学设计资料 教学要求 1、认识找、生等12个生字，会写生、里、果3个字。认识2个偏旁夕母。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事。 3、知道花生
2023-05-21
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P5 2021我来做个小导游 教学设计
我来做个小导游 教学设计 高年级品德课程实践研究 《我来做个小导游》教学设计 教学目标： 1、以世博会为切入口，知道家乡有许多美丽的风光，了解家乡的自然风光、旅游名胜,并以小导游的形式向大家介绍。
2021-04-09
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P2 劳动技术《小拖鞋》教学设计
劳动技术《小拖鞋》教学设计 教学流程: 一、实物欣赏，激发兴趣 1、出示拖鞋，老师今天带来了什么? 生：拖鞋 2、 在生活中拖鞋是很多见的，让我们一起来欣赏一下这些拖鞋。（播放视频） 3、 师： 这
2019-11-25
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P2 《小摄影师》教学设计（1）
《小摄影师》教学设计(1) 课前准备 ①学生自读课文，自学生字词。 ②学生搜集有关高尔基的资料。 ③教师准备投影片和道具。 第一课时 导入新课 学生说说课前自读课文的情况
2023-05-21
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P4 《小摄影师》教学设计（2）
《小摄影师》教学设计(2) 教学要求 1、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3、引导学生理解课文
2023-05-21
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P6 《测量小灯泡的电阻》教学设计
< < 测量小灯泡的电阻>>教学设计 王芝强 教学目标： 一、知识与技能 1．知道使用电流表和电压表（伏安法）测量电阻的实验原理； 2．会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻； 3．理解滑动变阻器在电路中的作用；
2012-08-31
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P4 语文课堂组织教学中的幸福小故事
语文课堂组织教学中的幸福小故事 桃花江小学 ** 有一句话说得好：“十年树木，百年树人”。从教19年来的我，深有体会，要想好好培养一个学生，它不是一朝一夕的事，而是需要长时间的积累与沉淀，需要付出艰
2019-09-28
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P5 小英雄雨来课堂教学教案教学设计（部编版）
四年级下册《小英雄雨来》 教学设计 教学目标： 1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词，能读好句子中的拟声词，初步感受课文语言的口语化特点。 2、根据每部分大意，初步学会给每部分加
2020-02-26
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P2 我的教学故事
我的教育教学故事 用一双慧眼去发现孩子的闪光点 **一小 ** 这是在教学“编写动物童话故事”时发生的故事。在这节课上我发现我们的孩子潜力非常大，也非常的讨人喜欢。 他们还有很多我看不到的才艺，
2019-05-24
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P25 心灵鸡汤小故事30个
心灵鸡汤小故事30个 心灵鸡汤小故事（一）： 上帝的午餐 有一次，一个小男孩想去见见上帝，他明白要到达上帝居住的地方要走很远的路程，所以他在手提箱中装满了巧克力和六瓶淡酒，踏上了旅程。
2021-03-14
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