第2课时 因数中间或末尾有0的笔算乘法
因数中间或末尾有0的笔算乘法 教材与 学情分析 本节课主要是让学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的笔算方法,对于因数中间有0的乘法在以前已经有所涉及,所以本节课的重点放在因数末尾有0的乘法的简便算法上。先让
您在香当网中找到 94363个资源
因数中间或末尾有0的笔算乘法 教材与 学情分析 本节课主要是让学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的笔算方法,对于因数中间有0的乘法在以前已经有所涉及,所以本节课的重点放在因数末尾有0的乘法的简便算法上。先让
设计主题 用9的乘法口诀求商(P39例2) 设计时间 课标要求 “用9的口诀求商”属于“数与代数”这一部分的知识领域。《课程标准》要求:能熟练地口算表内乘除法。 教材分析 例2教学用9的乘法口诀求商。让
分数乘法(一) 【教学内容】第3页“练一练”。 【教学目标】 能力目标:结合简单的生活情景进一步探索并理解分数乘整数的意义。 知识目标:巩固分数乘法运算。 情感目标:使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。
客车乘务员寒假实践心得体会 我进入汽运公司实习也将近一个月了。在这段时间里,我所实习的岗位是直营车队的长途线乘务员,身处车站服务的最前线。 当初,我得知自己被分到这个岗位上,心里老大不喜欢,
3 乘火车 一课时 教学内容 乘火车。(教材第56~57页) 教学目标 1.探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法,并能正确地进行计算。 2.结合具体情境,发展提出问题的意识,提高解决问题的能力。
华师大版八年级上学期 “整式的乘除”单元测试 一、填空题:(每空3分,共36分) 1.计算: 2.计算: 3.计算: 4.计算: 5.计算: 6.因式分解: 7.因式分解: 8.因式分解: 9.计算:(保留三个有效数字)
二班级上册《乘法的初步熟悉》课堂实录 二班级上册《乘法的初步熟悉》课堂实录 教学内容 人教版二班级数学上册第45~46页的内容。 教学目标 1.使同学经受乘法产生的过程,初步感知乘法的含义。 2.知道乘法算式的读法,熟悉乘号。
乘风破浪鼓云帆 共铸百年兰花梦 尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们: 大家下午好!我叫王璐瑶,是综合办公室的一名员工。今天我演讲的题目是《乘风破浪鼓云帆 共铸百年兰花梦》。 今天的中
小学生乘坐车辆致家长的一封信 尊敬的各位家长: 您好! 根据上级关于加强学校师生交通安全教育工作的指示精神,我校现就加强学生交通安全教育、学生上下学乘坐车辆等有关事项,提出如下要求和建议。 一、不论
用好“加减乘除”法则引领现代农业园区发展 XX县以党建引领为“龙头”,围绕推动现代农业园区高效能治理与高质量发展,运用“加减乘除”法则,形成了党建与发展深度融合、园区与村镇全面振兴的良好格局。XX
周测培优卷6 表内乘法2~6的应用能力检测卷 一、我会填。(每空2分,共36分) 1. 5只青蛙( )张嘴,( )只眼睛( )条腿。 6只青蛙( )张嘴,( )只眼睛( )条腿。 2.
第四单元综合练习 班别: 姓名:设计:何静宜一、竖式计算365×4= 604×5= 750×4=二、在○填>、<或=。13×7○17×3 0×12○0+12 14×5○10×7 14×3○13×4三、解决问题(1) 买8张贺卡要多少钱?(2) 买两本
六年级上册《分数乘法》单元素养作业 一单元教材分析 《分数乘法》是人教版小学数学六年级上册第一单元的内容。人教版教材关于数的认识遵循“整数-分数-小数-分数”的认知过程。本单元的内容在分数认识第二个阶段中具有承上启下的作用。
三位数乘两位数的笔算教学设计及教学反思 一、学情分析 本课是冀教版小学四年级下册数学第三单元乘法的第一课时,对以后的计算和后面乘法的学习具有重要作用。学生在三年级已经掌握了两位数乘两位数的
分数乘法(一) 教学目标: 1、结合具体情境, 探索并理解分数乘整数的意义; 2、探索并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算; 3、能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。 教学重点: 1、结合具体情境
乘势而上 同心向前——总经理在半年度会议上的发言材料 *公司的全体同仁、亲爱的兄弟姐妹们: 大家下午好! 首先,我谨代表三一重工工程车辆事业部和*三一机械有限公司,向参加本次会议的全体同仁道一声感谢
苏教版二年级数学上册乘除法复习小练 一、计算(20分) 1.口算(8分) [来源:学。科。网Z。X。X。K] 5 × 5 = 24 ÷ 4 = 21 - 7 =
2的乘法 教学目标: 1. 通过数射线的启示,理解和掌握2的乘法口诀,能根据口诀正确求积。 2. 引导学生经历口诀的编辑过程,逐步培养学生的探索发现能力。 3. 熟记口诀,并能正确进行口算与应用。 4
小学数学二年级上册5的乘法口诀说课稿 一、设计理念 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科,除了应传授给学生一些初步的数学知识以外,还担负着发展学生的思维能力,培养创新意识、实践能力和提高学习数学
市首批186名农民工乘“专车”赴广东浙江复工 8辆大巴载着186名外出务工人员从陆良县动身,开往广东和浙江,他们是 市首批返岗的农民工。…我为您整理了《市首批186名农民工乘“专车”赴广东浙江复工》,供您学习参考用法。