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字的颜色、大小数据展示Data presentation 12. 数据汇总 一请您单击此处添加文本内容，内容与标题相关、符合整体语言风格并保持简洁，可根据需要适当地调整文字的颜色、大小数据汇总 二请您

大数据时代的思维变革01更多而是全体数据不是随机样本大数据时代 收集与分析全体数据是可行和便宜的小数据时代 受制于技术只能收集与分析随机样本大数据是指不用随机分析法这样的捷径，而是采用所有数据的方法。

÷2＝72.71513.251.820.66计算下面各题。一、复习导入，揭示课题这道题请你保留两位小数。 3. 二、探究新知63÷9＝19÷7≈21÷21＝26÷8＝20÷10＝2÷3＝30÷6＝9÷5＝12÷2＝72

7直径(cm)1285圆周长除以直径的商（保留两位小数）3.153.153.1253.14圆的周长公式 70. 经过上面的操作和实验,我们发现：明确圆周率的意义π是一个无限不循环小数， π=3.141592653……

先将带分数化成假分数,再调换分子、分母的位置。 倒数的意义及求法 11. 求一个数的倒数 小数的倒数求小数的倒数,先把小数化成分数,再调换分子、分母的位置。 倒数的意义及求法 12. 特殊数的倒数 你会求0和1的倒数吗？求整数的倒数

击此处添加文本内容，内容与标题相关、符合整体语言风格并保持简洁，可根据需要适当地调整文字的颜色、大小数据展示Data presentation02踏浪迎难前行而上 12. 15%50%25%数据汇总

CV研究者沦为ML研究者的实验员？ DL未来工作？51 52. DL带来观念的变革人工领域知识驱动数据驱动的学习思想 小数据控制模型复杂度避免过拟合 大数据提高模型复杂度避免欠拟合 “大数据+简单模型”是错误的！ 维数灾难(降维)高维有益(升维)

一、创造算式，初步了解除法算式的由来，感悟除法与乘法、加法、减法之间关联。 教学除法算式各部分的名称。和读、写方法。 教学过程： 29. 乘法形式表示：2×（5）=10 用加法形式表示：2+2+2+2+2=10 用减

元） 15+20=35（元）5×3+20=15+20=35（元）答：一共用去35元。先算乘法，再算加法。小军小晴小军小晴 4. 小晴买2盒水彩笔，付了50元，应找回多少元？小军小晴50-15×2= 50-3050-先算乘法，再算减法。=

7＝497×2＝147×1＝7 11. 三、运用新知，巩固口诀 算一算，一共有多少个桃子？ 我是用加法算的：7+7+7+6=27个 。 前三行每行7个桃，就是3个7，再加上最后一行6个桃：7×3+6=27个。

单利法（收款法） 实际利率 = 名义利率 ⒉ 贴现法 实际利率 > 名义利率 7. ⒊ 分期付款法（附加法） 约为名义利率的两倍。 实际利率=利息÷（贷款金额/2）×100% ⒋ 补偿性余额 实际利率 =

个饼4个人吃多少个饼？每人吃 个饼。4个人一共吃多少个饼？   分数乘整数 7. 每人吃 个饼方法一：用加法计算我这样算。4人一共吃4个 个饼 （个）     分数乘整数 8. 4个 是方法二： 用画图法4人一共吃4个

入下表中，看看有什么发现。 原来一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。物品名称周长直径 （保留两位小数）直径周长的比值茶杯盖28.3cm9cm3.14光盘37.85cm12cm3.15硬币7.85cm2

—核：现场交叉复核 过程文件命名不规范 总面积、总金额同列 顶层送阁楼等特殊资源单位漏加价 省略了面积的小数点 单位与查丈报告不一致3、价格表的制定 23. 几个经验数值 极差：15~20% 层差：10% 折扣率：1

1       算式里有乘法又有减法应该怎样计算？算式里既有小括号又有中括号，应该怎样计算？先算乘法再算减法。先算小括号里的加法，再算中括号里的乘法，最后算括号外面的除法。分数混合运算 9. 计算应用了什么定律？例 2 ＝     （

市场平均收益率为17%,无风险报酬率为105,则评估的股本报酬率为: 44. （2）套利定价模型（APM） （3）累加法 45. 2、企业价值评估中的加权平均资本成本模型（WACC）法 即：折现率＝长期负债占全部资本的

敏感性係數(Sensitivity coefficient)敏感性係數是假設系統在線性系統之下，利用疊加法則(superposition)對其邊界條件去進行展開；是一種探討已知條件對於系統貢獻度之方法。 17

敏感性係數(Sensitivity coefficient)敏感性係數是假設系統在線性系統之下，利用疊加法則(superposition)對其邊界條件去進行展開；是一種探討已知條件對於系統貢獻度之方法。 17

-1-2 50. 四、加法公式 互斥条件下的加法公式 两条件A、B互斥 C=A+B=A∪B P（C）=P（A+B）=P（A）+P（B） 51. 加法公式（续） 非互斥条件下的加法公式 两条件A、B不互斥

答：购买客厅地砖至少要2000元。 14. 课堂总结 本节课我们用以前所学过的整数加减法、乘除法，小数加减法、乘除法，百分比，近似数，单位间的换算等知识，来解决生活中的数学问题。本节课你们学到了什么？