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 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 同步练习卷

第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 一、选择题 1.18世纪,在亚欧人的饮食中,玉米和马铃薯的比重提高,豆类提供了蛋白质,番茄和辣椒提供了维生素。这一现象反映了(  ) A.物种的交流丰富了饮食结构

2023-02-17    257    0
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 关于深化供销社综合改革的初步方案

**县供销合作社联合社关于深化供销社综合改革的初步方案 根据中共中央、国务院《关于深化供销合作社综合改革的决定》(2015年3月23日),中共**省委、**省人民政府《关于深化供销合作社综合改革的实

2018-03-27    1850    0
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 水电站初步设计报告专家评审意见

水电站初步设计报告专家评审意见 水电站初步设计报告专家评审意见 受项目业主的委托,**市农业委员会于2009年12月21日在那大召开了《水电站初步设计报告》(以下简称《报告》)评审会,参加评审会的有

2013-03-04    998    0
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 关于汽车零部件市场渠道建设的初步构想

关于汽车零部件市场渠道建设的初步构想 2. 本次汇报主要有以下目的汇报项目工作进展和主要思路 就x服务战略的目标与切入点的选择问题进行研讨和确认 就x零部件市场渠道的业务模式、盈利模式、组织结构等建立初步共识 对新业

2009-06-03    18435    0
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 建设鳄鱼龟繁养基地初步性可行性报告

 建设鳄鱼龟繁养基地 初 步 可 行 性 报 告 目 录 第一章 项目背景 第二章 项目建设条件 第三章 产品市场需求预测 第四章 项目建设内容和规模及实施进度 第五章 劳动组织、管理与运行管护 第六章 环境保护 第七章 投资估算及资金筹措 第八章 效益

2011-10-06    17926    0
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 xx市高层物业项目初步市场调查告

1. xx市高层物业项目初步市场 调 查 报 告 2. 专业决定高度 理性决定价值 3. 目 录一、xx市房产宏观市场分析 二、xx市区域市场调查分析 三、xx市房产类型调查分析 四、项目周边区域的竞争楼盘分析

2017-04-09    31091    0
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 **县老书协2017工作总结及2018年工作初步设想

**县老书协2017工作总结及 2018年工作初步设想 2017年**县老书协在各级领导和社会各届的大力支持下,通过全体会员的共同努力,书画展览、采风笔会、培训交流等各项工作取得了较好成效。 一、2017年所作的工作

2018-03-29    1381    0
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 2018年30年同学聚会初步方案

30年同学聚会初步方案   一、聚会目的:   倾吐30年来人生经历,加强同学之间的交流与沟通,叙说当年的友情和生活的酸甜苦辣,收获多年来的美满与幸福,留下一段美好的的回忆,搭建友谊长存的生活舞台。

2018-02-23    372    0
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 科技进步对经济增长贡献的初步研究

力营造聚才、育才、用才的良好机制。人才是企业技术创新的关键,一流的创新离不开一流的人才,企业要充分认识科技人才在创新中的重要性,尊重科技人才的成长规律,坚持在创新实践中识别人才,在创新活动中培育人才,

2009-05-31    17579    0
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 水处理剂项目环评初步分析报告

水处理剂项目环评初步分析报告 一、产业政策 根据《产业产业结构调整指导目录(2011年本)》(国发改令 2011年 第9号)和《关于修改 < 产业结构调整指导目录(2011年本)>有关条款的规定》(国发改令2013年

2019-10-12    1023    0
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 废弃采石场绿化初步方案

废弃采石场绿化初步方案 一、自然条件     xxx位于云南省东南部,东114°18“,北纬38°05“,交通便利,距省会280公里,依靠太行山脉,自西向东倾斜,属温带半湿润大陆性季风气候,四季分明,日平均气候12

2013-04-02    503    0
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 苏教版数学小升初衔接培优训练一:整数、分数、小数

苏教版数学小升初衔接培优训练一:整数、分数、小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

2020-10-17    600    0
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 五年级上册数学 第二单元 小数除法 单元备课

第二单元 小数除法 一、单元教材分析: 引导学生对小数除法计算方法的自主探究,体现知识的形成过程。在小数除以整数中,先让学生根据已有的知识经验对小数除以整数的方法进行探究,并通过与小数除以整数的一般

2021-08-10    220    0
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 人教版数学小升初衔接培优训练一:整数、分数、小数

人教版数学小升初衔接培优训练一:整数、分数、小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

2020-10-08    586    0
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 2021年二小数学学科“减负”责任书

2021年二小数学学科“减负”责任书 甲方:学科主管___ 乙方:学科教师 为切实减轻学生学习数学的课业负担,同时又能保障学生数学学习的质量,为学生的进一步学习数学打好坚实的学科知识基础,培养学生学

2021-11-11    278    0
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 四年级下册第四单元4.1.1小数的意义(B卷)

四年级下册第四单元4.1.1小数的意义(3) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 单选题 (共4题;共8分) 1. (2分)4.00 读作( ) A

2020-10-12    612    0
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 小数竞赛模拟训练

最新小学数学竞赛模拟训练姓名 总分 (1)10÷[9÷8÷(7÷6÷5÷4)÷3÷2]=( )(2)1.23452+0.76552+2.469×0.7655=( )(3)四个连续偶数之和是2004,那么其中最大的数是( )。(4)某商品若按标价的八折出售,可获利20%,那么按原价出售可获利( )%。(

2022-01-08    467    1
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 五年级数学《小数的意义和读写》教学设计

五年级数学《小数的意义和读写》教学设计   【教学内容】:苏教版五年级数学上册P30-32小数的意义和读写方法及相关练习。   【教学目标】:   1、使学生在现实的情境中,初步理解小数的意义,学会读、写小数,体会小数与分数的联系。

2021-02-20    792    0
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 新人教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数-整数与小数

新人教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--整数与小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的

2020-10-13    629    0
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 苏教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数-整数与小数

苏教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--整数与小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的

2020-10-16    619    0
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