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　　这时候不知是谁喊：“西丽果园到了！“大家兴奋地下了车。眼前一下子就开阔起来。空地上已经种了不少小树了，一棵棵小树在微风中轻轻摇摆着它嫩绿的＇叶子，好像在欢迎我们的到来。 　　我和孙铭阳找了两个挖好的树坑，我从妈妈那里拿

学习，并去社区、向居民和行人宣传。 　　三、活动准备： 　　1.各班通过活动展示版面：如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。 　　2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传牌。

xīng )苦(kú　kǔ)。 2．选择正确的词填空。(4分) 棵　把　孔　台　双　方　张　户 一(　　)小树　一(　　)尺子　 一(　　)人家　一(　　)电脑 一(　　)鱼塘 一(　　)白纸 一(　　)手套

根据短文内容判断、选择（√、×） 专项练习 （一） 我家门口有一棵小树。 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。 夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。 1、短文共有（ ）自然段，请在文中标出来。

猜一猜云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 3. 风：零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏。二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展。四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇。六级举伞步行难，七级迎

酸甜（shuān suān） 手掌（zhǎn zhǎnɡ） 桦树（huá huà） 锦鸡（jǐn jǐnɡ） 桑叶（sān sānɡ） 一场雨（chánɡ chǎnɡ） 了不起（le liǎo） 三、比一比，再组词。（8分）

植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

4、江南（ ）采莲，莲叶何（ ）( )。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶（ ）。 5、草芽( )( )，他对( )( )说：“( )是( )( )。” 荷叶圆圆，他对( )(

放一些土，把小树苗插进去，开始往里面填土，填满了把小树苗往上提一提，再用脚把土踩实了，浇上水就行了。我们一人扛着一棵小树苗和爸爸妈妈一起种。树种好了，我们都把写着祝福的植树卡挂到自己的小树上，有的写着“小树小树快快长大，长成一棵参天大树

做才是对花草真正的爱；“花草面前要小心”侧重与部分植物接触时的安全教育。绘本故事“我和小树”生动展示了主人公和小树一起成长中，发生的故事。增强学生对自然界产生的共在感。 五、教学准备： 1、学生准备：和花草树木合影的照片。

白天　 白色　 白云 好的 白的 多的 又一个 又大又圆 又红又大 和好 和平 和气 第八单元 竹叶 竹子 山竹 月牙　 门牙　 刷牙 木马 马上 马车 用力　有用　用心　 几天　 几个　 几只 石头

人组，在叶老师的带领下来到了种植园。那是一块靠近校园围墙的空地，上面长满了小草，还高低不平的。“这样的地方怎么种树啊?”我暗暗地想。 　　“同学们，大家先平整一下土地，把小碎石都捡干净。”叶老师下达了第一道命令。

　　^o^你可知道，一棵树一年可吸收二氧化碳18.3千克，为了全人类的低碳目标，请你在3月12日植树节到来之际，植下一棵象征绿色的小树苗，312种树快乐。 　　^o^多种一棵树，就能多防止一分风沙侵略我们的国土；多种一颗树，就多一份

预设： A爸爸妈妈告诉的——可以寻求别人的帮助，很好，这是个办法； B看图，小树发芽了，所以这个字读芽——看，结合图片，（出示小树发芽的图片）可以猜测一下这个字的读音，这个办法不仅可以知道字的读音，而且可

赏。 4.分析《小树的心思》。（出示课件20） （1）教师提出问题：小树有哪些心思，可以从哪些方面写呢？ 预设1：高大的植物。 预设2：忧愁、烦恼、愿望。 教师小结：将物人化写出小树的忧愁、烦恼或愿望。

翼翼地把小树苗上的黑色塑料薄膜撕了下来，慢慢地把它移入树坑里，担忧一不小心把小树苗碰伤。这时妈妈走过来用双手轻轻地扶着它，我连忙用双手为小树苗培上柔软的细土，再用脚轻轻地踩实了。正当我要给小树浇水的时

　　一．你们在生活中看见过风吗风看不见，摸不着，你怎么知道风来了 　　（联系生活实际，激发学习兴趣。变抽象的为具体。） 　　二．叶圣陶老爷爷有一首写风的小诗，让我们来看看他是怎么写的。（出示多媒体课件：71页诗全文和图画）无音节 　　配上音乐，老师朗读全部。

 难忘的一节课 （美妙的40分钟）（精彩瞬间）（难忘的镜头）（别开生面的课堂） （走进树叶世界）（小树叶给我的启示）（有趣的一件事） 在我的生活中有许多有趣的（难忘的）事情，他们犹如天上的星星一颗一

动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。 　　二、活动目标： 　　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和

 小红的旁边坐着（     ）  文具店在我们学校的（    ） 12. 小树发芽了 13. 2. 学第二自然段： ①春天来了，太阳出来了，冰雪（    ），小树（    ）。  ②春天来了，多好玩啊，蜗牛妈妈对小蜗牛