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基于各向异性扩散的电子散斑图像去噪 　　1.引言 　　电子散斑干涉(electronic speckle pattern interferometry，espi)是一种具有测量灵敏度高、非接触、可用

在Matlab平台上实现对语音信号的去噪研究和仿真 摘要 语音信号在数字信号处理中占有极其重要的地位，因此选择通过对语音信号的研究来巩固和掌握数字信号处理的基本能力十分具有代表性。对数字信号处理离不开滤波器，因此滤波器的设计在

错误去黑头方法： 1、用手挤：很多人都会用手挤，但由于指甲易藏细菌，所以容易引致皮肤发炎，而且毛孔会越变越大。 2、用刷擦：这种方法只适用于去死皮，如去黑头，作用不大，若大力擦会擦损皮肤。 各路人马总结的有效的去黑头方：

小波变换第五次作业 专业：信息与通信工程 学号： 姓名： 1. 设计一 CQMFB，低通滤波器 来自一半带滤波器。该半带滤波器的长度为47，通带截止频率，试给出，，，的幅频响应，单位抽样响应。 2.

XX大学 本科毕业设计（论文） 题 目： 基于同态滤波的图像去雾方法 指导教师： 专业班级： 学 号： 姓 名： 日 期： 20XX年X月X日 基于同态滤波的图像去雾方法 摘 要 在雾霭等天气条件下获得的图像

宁波2016春节旅游去哪里好 　　宁波春节旅游线路_宁波春节旅游线路推荐 　　宁波春节期间旅游线路有什么好推荐?小编下面给大家整理了宁波春节旅游线路_宁波春节旅游线路推荐! 　　宁波人文积淀丰厚，历

者: ** 学 号： 1151302117 学 院: 专 业: 通信工程 题 目: 基于激光雷达回波降噪方法应用研究 指导者： (姓 名) (专业技术职务) 评阅者： (姓 名) (专业技术职务) 2019

高考降噪倡议书 　　高考期间“降噪”倡议书 　　为了给广大考生创造良好的考试环境，使高考工作顺利进行，裕祥花园社区向广大社区居民发出倡议，在高考期间不制造噪声污染，确保考生能够在安静的环境中打好最后的“攻坚战”。

《小玩偶去流浪》读书笔记 　　《小玩偶去流浪》这个故事是说陈威仁和两个玩偶的故事。读了故事我学到了很多东西，我知道了在跟爸爸妈妈、哥哥姐姐和同学相处中要学会相互尊重，相互信赖，要了解别人的苦心。 　

学习优秀学生党员蒋小波事迹感言 　　作为一名大学生党员，他时时刻刻想着怎样去回报社会，为他人做奉献。这种可贵的精神在我们当今的社会，尤其是在大学生团体中显得弥足珍贵。通过学习蒋小波的感人事迹，我认为我们应该从以下几个方面进行学习。

基于小波分析的板型缺陷识别方法 张潜 高立群 王贞祥 (东北大学信息科学与工程学院, 110004) 摘要 本文提出了一种基于小波分析的冷轧板形缺陷识别的新方法。在识别中首先利用小波变换、分解、重构

小波变换实验三 双尺度差分方程的验证 (1)、使用数值方法求解双尺度差分方程 一、 实验目的 对于双尺度差分方程： 验证：迭代后得到的 与 的选取无关,与 和迭代次数的选取有关。 通过本实验，可以进

TAD-2-025 頁 次: 1/2 版 次: 1.0 生效日: 即文件管理單位發行章日期 分 發 編 號: 『噪聲污染防治辦法』 管理部 制 核 準 審 查 制 訂 發 行 章 中 文 全 名 簽 名 ( / 月

津滨轻轨张贵庄站续建工程隔音降噪声屏障施工方案 XX局集团津滨轻轨张贵庄站续建工程项目经理部二O一六年X月目 录第一章 编制说明及编制依据 21.1编制目的 21.2编制依据 21.3工程概况 2第二章 噪声标准 3第三章 噪音源调查 3第四章 噪音控制措施 34.1主要措施 34.2结构设计计算书 64.2.1 设计依据 6

格波和弹性波是区别和联系 格波 原子热振动的一种描述.从整体上看,处于格点上的原子的热振动可描述成类似于机械波传播的结果,这种波称为格波.格波的一个特点是,其传播介质并非连接介质,而是由原子,离子等形成的晶格

阔农村的憧憬、一份回报社会的渴望、一股甘洒青春热血的冲劲，响应国家的号召：“到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去！”我参加了“三支一扶”计划，被派到基层工作。两年的工作，有泥泞小路的跋涉，孤灯相伴

小故事（小通讯） 　　反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小精悍，生动活泼。不能写得人物繁多，场面太大，枝节横生，否则就失去“小”的特点。    〈实例〉    温馨留蓝天

  用爱去守望 尊敬的各位领导、老师们：     大家好！我叫**，来自**镇九年一贯制学校。我演讲的题目是《用爱去守望》。     爱是什么？爱是神圣的词语。爱是无私的给与，爱是不要回报的付出，爱

要理性去爱国 　　敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　你们好!我这次演讲的主题是《要理性爱国》。 　　爱国，是必须的，是光荣的。就像徐特立说的那样“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。”有谁会不爱自己的祖国呢

《定风波》 教案 备课人： 教学目标： 1、感受词人形象，体会作者豁达的胸怀和作品旷达的意境。 2、理解作品的思想内容，体会诗歌中包含的人生哲理。 3、学习本词以小见大和一语双关的表现手法。 教学重点：