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2、请领导致词 3、由领导宣布元旦晚会正式开始 4、节目表演开始 5、活动结束 　　六、互动小游戏 可在节目中穿插互动小游戏，小游戏可由员工现场报名参加。参赛者均可获奖品一份，获胜者还可额外获得精美奖品一份。 游戏1：步步为赢

技能：通过教学，使大多数学生能够基本掌握原地运球的动作方法，发展学生的协调、力量等身体素质； 3、 情感：能以认真的态度参加学习，通过小游戏能够较好的和同伴合作交流、团结互助； 4、 负荷：发展学生的上下肢力量，提高学生的协调性。 重点 难点

结整体不同，对应的部分也不同。） 此时顺便解决导入时的问题（半圆大小）。 三、反馈提升 1.分数小游戏 请1个同学站起来，请学生先后说出这位同学占大组人数、小组人数、全班人数、全校人数的几分之几。 思

　　团委全体成员 　　其他机构如果想加入需提前审批 　　六. 活动内容 　　1.各部门的特色节目展示 　　2.小游戏互动 　　3.自助聚餐 　　七．活动流程 　　分工： 　　组织部负责：策划文案，联系场地。 　　宣

　　一个最能体现完美团队的地面拓展项目，它是由几个小游戏项目组合而成的，通过这些小游戏项目的展现，来体现出优秀团队的状态。激情挑战99秒，需在99秒之内完成所有小游戏的挑战，方能通过。一起来看看下面的介绍吧。

活动内容 教 与 学 预计运动负荷 次数 时间 强度 一 二分钟 一、课堂常规 二、游戏： 《应变小游戏》 用做小游戏的形式，意在调动学生学习的积极性、反应灵敏性，培养学生团结合作精神。 游戏方法：列举几样 教师：大苹果

为教师，应该如何巧用这些教学资源，上好、上活《道德与法治》课堂，达到事半功倍的效果呢？ 一、课前小游戏，激发学习兴趣 刚刚进入学校，小学生注意的目的性还很低，只能够注意自己感兴趣的对象。随着学习活动的

因此本课教学必须根据一年级学生的身心特点，以学生为主体，让学生积极发挥主观能动性，通过“玩一玩·小游戏”，让学生在愉快温馨的情绪体验中学习。 教学目标 1、观察、了解男孩女孩外貌上的不同，并描绘出来不同的形象。

教学过程 一、【导入】游戏导入 1、老师知道我们班有不少游戏高手。今天老师自己制作了一个非常简单的小游戏（出示：迷宫游戏），谁愿意上来试玩下。这位同学是你如何控制小猫的？（板书： ） 2、规则：小猫在键

有跑题或是别的什么，从侧面来看，也正好体现了我们大学生思维的跳跃性。 　　活动过程中，有安排几个小游戏，班上同学都能参与其中，既调动了整个活动的气氛，也让我们从这个带着点忧伤的事迹中学到了更为实质的东

　　3、活动最有特色的地方：朗诵、舞蹈、小游戏。 　　三、活动内容 　　1、主持人宣布晚会开始 　　2、表演节目 　　3、毕业生及非毕业生讲话 　　4、小游戏 　　5、大合唱 　　6、自由交流 　　7、主持人宣布晚会结束

养“心之约”心理协会的综合素质。同时为了加强同学们对心理素质的培养，我们在节目中设有心理剧及心理小游戏，从而增加同学们的心理素质。本次晚会将由“心之约”心理协会四个校区联合举办，并有其他社团带来的精彩节目致以美好的祝福！

　　1、游园活动（见具体方案） 　　活动简介：政管学院学生会、各系学生会及“先锋”宣讲团各组织一个小游戏，场地划分和奖品由学生会自律部统一负责和管理，由同学们参与游园活动，游戏通过者可获得兑奖券，在兑奖处统一兑换奖品。

　　3、活动最有特色的地方：朗诵、舞蹈、小游戏。 　　三、活动内容 　　1、主持人宣布晚会开始  　　2、表演节目 　　3、毕业生及非毕业生讲话 　　4、小游戏 　　5、大合唱 　　6、自由交流 　　7、主持人宣布晚会结束

　　（1）. 开展主题班会,以个人发言与小组讨论的形式探讨it的核心价值观。 　　（2）.开展全班性参与的小游戏（1、it专业词语的词语接龙。2、it业词语的猜词游戏。） 　　词语接龙：和成语接龙的方法一样，只

方向性知识以此帮助大一新生了解我们专业） 　　4、小游戏环节（可以借此让与大一新生和我们互相交流娱乐，给与大家一个共同了解彼此促进友谊的机会，小游戏内容尽量包涵娱乐性质游戏，不带有强迫表演性质，具体游戏内容由班级组织委员协调）

写的习惯以外，还要学生开口大声读英语。另外在英语课堂上，我会设置一些活跃课堂的小游戏，比如说在英语课件中，插入一些小游戏环节，让小组代表或者是个人代表上来PK。 四、合理分配时间，兼顾“双科”。在上早

　　四三拍的音乐响起，愿意继续跳的同学继续留在舞池中，其他同学可在旁观舞、就餐。 　　⑻第四节：小游戏。 　　⑼第五节：邀请社团表演节目。 　　⑽第六节：斗舞。随机抽选若干搭档，由社团舞者教授几组较有

团队精神训练游戏 　　这些小游戏看似简单，其实不然，这其中包含着许多知识。这就需要大家集思广益，各取所长，在小游戏之中感受大智慧，感受团队的力量。团队精神训练项目有： 　　信任背摔——充分信任你的伙伴

持人是女生的可能性是 ． 8. （2分） 人会长大．          ． （判断对错） 三、 小游戏。 (共2题；共10分) 9. （5分） 小明在玩套圈游戏时，套中了两个数，他们的和是14，他套中的可能是哪两个数？