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2019-2020学年三年级上学期数学期中试卷人教版 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空．（共26分） (共11题；共27分) 1. （3分） 

三年级上册数学期末模拟卷（一） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我会填。（26分） (共7题；共26分) 1. （2分）7638+982=_______

人教版三年级下册数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.小丽从家向东北走到商店，返回时应向哪个方向走（   ）。   A.东北            B.西南            C.东南

2016-2017学年下学期重点小学二年级期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 第八题 第九题 总分 得分 一、直接写出得数。(12分)

人教版三年级下册数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.（15＋9）×（78－59）=（   ）  A.456           B.16           C.24        

人教版2023年三年级期中测试卷数学下册附答案 　 一.选择题(共5题，共10分) 1.20乘15的积与30乘10的积相比，下面说法中正确的是（   ）。 A.20×15大          B.一样大 

苏教版小学数学三年级下册 第二单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空

2019-2020学年人教版数学三年级下册1.4认识路线C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填空题

三年级数学上册期末试卷及答案 一、填空题。(21分) 1、325×4的积是()位数，末尾有()个0。 2、63÷5，要使商是两位数，里可以填()，要使商是三位数，里最小填()。 3、2个加上2个地结果是()。比少的分数是()。

人教版数学三年级下册 第三单元 复式统计表 C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

人教版小学数学三年级下册第五单元 面积 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

2019-2020学年三年级上册数学期末卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 口算（15分）

苏教版小学数学三年级下册第五单元测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 作图题 (共1题；共1分) 1. （1分）画出钟面上的时针或分针。 4时  

　　　　　　第一次月考试卷　姓名：　　　　得分： 一、填空（每空1分，共25分） 1、量比较短的物体，可以用（        ）做单位，是字母（    ）表示；量较长的物体，通常用（       ）作单位，用字母（    

人教版三年级下册数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.做一套西服用布1.5米，250米布最多可以做同样的西服（   ）套。  A.160         B.170         C

人教版数学三年级上册 数字编码 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

三年级第二学期数学期中测试卷 一、填空题。(每空1分，共23分) 1．　　　　　　 2．某搜救队向东南方向进行搜救，途中接到指令要求原路返回，搜救队应当向(　　)方向行进。 3．傍晚，当我们面向太阳

2018年三年级数学下册期末试题 一、 我会口算、巧算（每小题0.5分，共10分）  1、直接写得数。  90÷3＝      40×50＝    360÷6＝       22×40＝      540÷6＝   

三年级下册数学试题-第五单元 年、月、日 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.小明从4：50开始写课外作业，写到5：40才写完，小明做课外作业共花了（   ）分钟。   A

“双减”背景下幼小教学如何进行衔接 【背景】 过重的课业负担严重损害青少年的身心健康,危害民族未来。只有通过减轻课业负担,才能保证学生生动活泼的个性、健康快乐成长。 今年7月国家为了切实提升学校育人水平