疫情期间初三复学小班化教学工作安排
疫情期间初三复学小班化教学工作安排 春暖花开,初三复学在即。根据省、市各级疫情防控部门和教育主管部门的部署,我们学校开展了多次疫情防控应急演练,并组织师、生、家长线上学习了春季开学疫情防控措施,为开
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疫情期间初三复学小班化教学工作安排 春暖花开,初三复学在即。根据省、市各级疫情防控部门和教育主管部门的部署,我们学校开展了多次疫情防控应急演练,并组织师、生、家长线上学习了春季开学疫情防控措施,为开
《农村薄弱学校“小班化”教育教学策略研究》课题研究方案 一、课题的论证报告: (一)、课题研究的现实背景 1、均衡教育呼声日益高涨。 教育的均衡化是世界教育发展的潮流,也是教育现代化的核心理念。它不
“小班化教育”是教育改革和发展的新趋势。在西方发达国家,班级的小型化、教学形式的多样化已经作为基本的教育策略。 所谓“小班化教育”,是指以促进学生的素质提高和全面发展为目的,在减小班级学生规模的基础
教育心得:论孩子的教育 孩子的出生,意味着父母将面临如何对孩子进行教育的考验。对每一位家长来讲,看着自己的孩子一天天长大,是非常骄傲与自豪的,每个孩子都是聪明、优秀的,每个家长也都有自己的教育方法,教育孩子可以侧重以下几方面:
师德教育之爱心教育 孙秀娟 内容摘要:著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。富有爱心是教师职业道德的体现,是师德之魂。
“先进性教育”――谁教育、教育谁? “根据党的十六大和十六届四中全会精神,为进一步加强党的执政能力建设,全面推进党的建设新的伟大工程,确保党始终走在时代前列,更好地肩负起历史使命,中央决定,从2
小学德育教育论文—教育教学 小学德育论文:触动心灵链接生活 摘要:一个优秀的品德课课堂导入,不仅要能吸引学生的注意,还要能够唤起学生真实生活经验,从而引导他们更好的认识生活、学会生活。这就要
参赛类别:我的教育故事 单位:**区石莲乡中心小学校 关爱成就孩子 案例现象: 刚接手四年级一班时班上有一位名叫胡程的学生(男、10岁),他长得眉目清秀,样子挺可爱,乍一看没有什么不良感觉。但他有一
儿童教育——爱的教育 今晚一个人坐下来静静品读《21世纪需要怎样的儿童教育》,作为一名小学英语教师在读完这篇文章后我有很多感慨和想法想和各位同事分享。 这篇文章把中国对儿童的教育方式方法和美国的教育方式
教育工作简报—教育教学 本期要目: ●李华副县长就下半年全县教育工作提出要求 ●长宁县2005年初中生毕业升学体育考试情况通报 ●简讯三则 李华副县长就下半年全县教育工作提出要求 近日,县政
“难教育的孩子”和“好教育的孩子” 摘要:教育家韩凤珍说过:“难教育的孩子,都是失去自尊心的孩子;好教育的孩子,都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自尊心。” 关键词:换位思考
教育与education探源—教育教学 从方法而言,是强制灌输,即理解的要接受,不理解的也要接受。“教”字的右边是一只手拿着鞭子,表示教育者强行施压,要受教育者接受。后来演变成模仿。
网络教育——未来的主流教育 中国教育正在发生着崭新变化,教育形式逐步由单一的国家承担教育(即官办教育)方式走向了多元化。 目前中国的教育形势是:官办教育继续改革深化,民办教育机构越来
安全教育日主题教育活动总结 我局历来高度重视学校安全教育管理工作,根据教基一厅[2011] 2号文件精神,结合本县教育实际,认真开展了“强化安全意识,提高避险能力”的安全教育主题活动,制定了方案
加大教育投入,整合教育资源 实事求是地说,国家对农村义务阶段教育的投入正呈现着逐年增长的良好势头,特别是近几年,国家推行了农村中小学义务教育经费保障机制,为广大农村中小学生免除了学杂费、并为贫困生补
教育局教育工作要点 2011年教育工作的指导思想是:认真学习贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观;紧紧围绕建设教育强区的
教育实习调查报告――当前教育体制下的教育现状 调查报告 ――当前教育体制下的教育现状 一个半月的实习生活即将结束。挑灯伏案,且将这些日子的收获、思考、感悟理它个清楚明白。 以往
【重要工作】 ●**2009年度教育工作呈现出五大亮点 ●市教育局六个着力提升教育发展内涵 ●**县教育局八大工程推进教育科学发展 ●安居区教育局七举措推进职教攻坚 【抗震救灾】 ●市教育系统抗震救灾工作有力有效
师德教育 第一篇:师德教育 南鲍疃小学开展师德教育活动 为了进一步弘扬高尚师德,规范教师的职业道德行为,努力建设一支师德高尚、业务精良、人民满意的教师队伍,近期,南鲍疃小学开展了卓有成效的师德教育活动。
爱心教育 “红领巾爱心基金会”介绍为长期开展爱心教育活动,教育学生从小事做起,使每一个同学树立“心中有父母、心中有老师、心中有同学、心中有学校、心中有班级”的爱心意识,把思想品格具体体现在每一件