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境。 （3）第四小节主要讲了我的彩色铅笔编织的彩色梦境。 讲一讲 28. （1）请一小班的同学领读第一小节，其他小班的同学跟读。 （2）想象一下：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。想象一下这

探索之三选题参考 语言技能的互补性 语言技能与语言知识的关系 文学，语言学，文化的关系 专业与复合型人才 私塾式的小班教育 现代教学理念（个性化，协作化，模块化） 现代教学技术 素质教育

睡梦中的妈妈好温柔。 睡梦中的妈妈好累。真美丽好温柔好累 12. 可以用两个词说一说妈妈睡得怎么样吗？ 妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。好熟好香顺序词，反义词：后 13. 小结： 妈妈哄“我”睡觉

3. …can’t be…; 4. …might be… 12. 　　假设今天是星期天，你正在家里午睡，突然听到敲门声，请你根据表格中的信息，写一篇短文来判断是谁，并给出判断理由。 　　要求：1.短文流畅、连贯；

林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。闲居初夏午睡起·其一 宋 杨万里 梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。

）分时针走1大格，分针正好走（ ）圈1时60分1260 1 151 9. 7:459:0510:253:25 10. 1、夏天午睡大约1（ ）。2、小芳吃饭大约用了25（ ）时分3、一节课的时间是35（ ）。分你会填吗？4、做一次深呼吸大约需要5（

子交给了我。 12. 喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 13. 周总理的一天 时间：1974年3月26日27日（此时已患重病）

:按照孩子所在学校的正常作息时间起居，尽量不要再组织太多的娱乐活动。按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调整生物钟，适应开学后的“时差”变化。 一旦开始调整作息规律，就要雷打不动地执行了，不

(1)红花与黄花朵数的比是2∶5，则红花占总数的 ，黄花占总数的 。 (2)有130个苹果，分给大班和小班，大班有40人，小班有25人。按(　　 　 )分比较合理；这些苹果按(　　　)∶(　　　)分给两个班。 (3)甲数除以乙数的商是0

回了家。 56. 第二课时 57. 写话《我的好朋友》 58. 　　　同学们，你有好朋友吗？我们从幼儿园到小学和班上的老师、同学一起生活学习几年了。相信你一定有自己的好朋友，而且也和你的好朋友发生过有

例如；2007年，12月24日，江苏总队常州支队一大队二中队战士杨俊因对代理副班长候超阳在工作中经常批评，指责怀恨在心，趁午睡之机用水果刀将熟睡中的候刺成重伤，经抢救无效死亡，后杨被判处死刑。 12. 03无论到哪里，始终不忘记

24. 第23招：休息是为了走更多的路适当的睡眠8，6，4 爱迪生 4小时 拿破仑 3小时 长颈鹿 午睡30分钟 25. 第25招：打着灯笼找对人找对父母（企业家的第二代） 含着金汤匙出生 找对先生、太太（企业家的女婿、媳妇）

① 尽快恢复原来的生活规律，确保睡眠规律性 ② 保证充足睡眠，睡好午觉，晚上11点前睡觉, 中午午睡半个小时 11. 2、肠胃紊乱症症状表现:胃里翻江倒海调节方法:① 多菜少肉七分饱② 三餐时间固定正饭时间至少20分钟细嚼慢咽③

课程游戏化的意图是什么？课程游戏化是提升幼儿园教育质量的抓手和切入点，是课程改革和课程建设的突破口，是为了让幼儿园课程更贴近幼儿的身心发展水平和学习特点，更贴近幼儿的生活，更贴近幼儿的兴趣和需要。 课程游戏化不是幼儿园课程改革和

　　走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么？ 6. 分角色朗读课文 １.找出课文的7—11自然段，先自由读一读。 2.分角色朗读(根据小班进行分角色) 7. 重点指导 (1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊

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表现性活动游戏案例—迷你超市分享老师： 2. 幼儿从中班升入大班，随着经验的增加，低结构材料以及材料的不断流通。让他们在积木区的活动更丰富。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感

to be used in a wider field 3. 人生中有三大转折关键期3岁家里—幼儿园6岁幼儿园—小学12岁小学—初中 4. 先看看——孩子入小学后都会出现哪些不适应？一到上学时间就　烦躁