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小班初期工作的几个要点 　　又是一届新生入园，他们带着家长的期望，带着羞涩与好奇，怯生生、哭啼啼地站在你面前，开始了新的生活。这时，作为教师的你，面临着的，也是新的挑战。 　　小班初期工作，主要包括

小班下学期个人总结 　　伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学

积木搭起的滑梯，小皮球一个。 教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程： （一）引导幼儿观察教学挂图。 教师出示挂图：小朋友们，你们呢指导这是什么地方吗？ 教师： 图上有谁？他们在干什么？ 明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？

春季小班工作计划 　　在一片欢天喜地的嬉闹声中，我们结束了愉快的寒假，新的一学期又要开始了，收拾心情，投入紧张的工作当中，现将这个学期的工作计划拟定以下： 　　一，保育工作 　　经过上学期的小班生活，

小班卫生教案15篇 　　小班卫生教案（一）： 　我会洗手 　　◆◆◆ 　　活动目标： 　　1．引导幼儿学习正确的洗手方法。 　　2．培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。 　　活动准备： 　　1．1个小手娃娃。

篮球教案小班11篇 篮球教案小班第1篇 　　作为一位优秀的人民教师，经常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是我搜集整理的幼儿园小班嬉戏教案?小猫玩球?含反思，欢送阅读与保藏。

期过去了，幼儿情绪比刚入园时要稳定得多，结合班级情况制定以下计划。 一、保教工作    加强班级管理，保教并重培养幼儿良好的习惯。    我班始终以保为重，我们班曹老师是新来的，对于班级幼儿的情况不了

小班下半年工作总结 　　望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也

小班德育工作计划八篇 篇一：小班德育工作计划 　　一、指导思想 　　本班共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。大部分为小班新生，对幼儿园的生活比较陌生。一时不能适应幼儿园的各项常规生活，幼儿各

小小班第九周活动安排 　　班级：小小一制订者：邱宜 主题 开心宝宝：我自己 时 间 10.24――10.28 本周 工作 重点 1、初步形成有关自己的认识（如自己的名字、标记等） 　　2、学习独立喝

  语言教学活动设计方案 小班：“贪玩的小兔” **区荷花池幼儿园 ** 设计意图： 小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全保护的意识。因此设计故事《贪玩的小兔》，将贪玩的小兔编成一个生动有趣、

《出海》小班语言教案 　　活动目标： 　　1、认真倾听诗歌，感受诗歌美妙的意境。 　　2、在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。 　　3、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。 　　4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

 　　　　 **市桥育蕾幼儿园教师备课记录 活动类型 安全 活动名称 我会保护自己 周次 第一周 班别 小二班 执教老师 *** 活动目标 1．初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 2．通过

美术活动教案小班7篇 美术活动教案小班第1篇 　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的中班美术活动教案《快乐的

区域活动小班教案9篇 区域活动小班教案第1篇 　　嬉戏玩法： 　　1.幼儿选取钓鱼竿，通过各种动作钓起挂在高处的鱼。 　　2．根据颜色、外形、大小等特征将鱼进展分类。 　　3．点数自己钓到的小鱼。 　　4．尝试将小鱼挂回原处。

小班第一学期周计划 　　一、对周围环境和美术作品中美的感知，培养幼儿对美的敏感性。 　　二、在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养其审美情感的体验和表达能力，促进其人格健全和谐的发展。

小班音乐教案(精选多篇) 第一篇：小班音乐教案3 北京市海淀区恩济里幼儿园音乐活动计划 时间：2014年第三周班级：小班 执教教师：佟磊配班教师： 教学活动： 活动名称：音乐活动《有趣的小狗》 活动目标：

小班新学期寄语 　　亲爱的家长： 　　你们好！ 　　从现在开始，我们将和你们还有班级里这些可爱的孩子一起度过三年的美好时光。相信在我们互相理解、沟通和共同努力下，孩子们一定会快乐、健康地成长。 　　

 第二学期小班工作学期总结 　　XX-XX 第二学期小班工作学期总结 　　时间过的真快，一学期匆匆而过。我们小班全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神

小小班 教育心得(精选多篇) 第一篇：小小班 教育心得 俗话说“没有规矩不成方圆”。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来说在