《10的认识》教学反思
《10的认识》教学反思 《10的认识》教学反思1 为了提高学生学习的积极性,培养学习数学的兴趣。课始,我通过愉快的情景启发学生初步认识6-10各数。在导入部分,选用了小朋友喜欢的数字人物,并
您在香当网中找到 195412个资源
《10的认识》教学反思 《10的认识》教学反思1 为了提高学生学习的积极性,培养学习数学的兴趣。课始,我通过愉快的情景启发学生初步认识6-10各数。在导入部分,选用了小朋友喜欢的数字人物,并
师德学习个人反思 过对这次师德师风的各种形式的学习,让我感慨颇深。我对自己的过去做了深刻反省,深入反思。 一、自身存在的问题 在师德师风推进年整改活动中,认真做好师德心得体会、学习阶段总
我的老师教学反思 我的老师教学反思1 《我最好的老师》是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以科学精神为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上,同学们对科学精神和四篇
《太阳》教学设计及反思 一、教学设计 课型:讲读课 课时安排:1课时 教材简析:讲读课文《太阳》是一篇短篇科普说明文,文章初步介绍了太阳的特点,太阳与动植物、自然现象、人类的关系,使学生了解一些有
课后反思汇总 1、行走于“雅”“俗”之间 在办公室常会与同事开玩笑,把做正常的教学事务当作“俗事”,把利用课余时间看书、思考、写作看作是“雅事”。为什么呢?我常和他们讲,对于正常的教学事务,只要正常
“惭愧反思”汇报 尊敬的各位领导、同事们: 大家上午好! 我叫郗燕杰,现任机电部副经理一职,通过此次的“惭愧反思”活动,我深入剖析了自己工作中的方方面面,认识到自身从思想认识、业务素质等方面
《猫》教学反思 在学猫的性格有什么古怪之处时,学生找出这句话“它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。” 师:这句话中哪个词用得好? 生:无论……也…… 师:你能用它说句话吗? 生:…… 生:无论我怎么举手,老师也不叫我。
3.关注学生有困难或性格内向的学生,尽可能为他们创造语言的机会。 4.建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果;互相鼓励和帮助,做到教学相辅。 三.加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何学习,做到:
安全反思讨论会 时 间: 地 点: 主持人: 参加人: 为深刻吸取“7.23”特重大交通事故教训,让大家能够充分认识到事故的严重性,并通过开展的“安全大检查活动”进行反思、分析,查找各班组及
学生段考反思 段考过去成绩已经出来,看到自己的成绩心中有几多思考。 经过这次段考,虽然成绩在年级中属于中上水平,但我仍不是很满意,决心以后要奋力争取更好。段考也让我认识到了许多经验和自己的缺点。
个人教学反思 今天下午二节课后,我校组织了上学习期末考试质量分析的研讨会。第一次参加的我对这次的教研活动感慨颇多,也是通过这次活动我明白了一些道理。下面就是我对这次教研活动的反思: 1、一年
4.指名讲故事。 5.师总结:同学们在讲课文故事的时候加上了自己的想象,使所讲的故事具体生动。 三、角色体验,语言转换中明寓意。 1.如果你是种田人的邻居,看到种田的人最后一无所获,你会对他说什么? 2
暑期教育教学反思 不知不觉,暑假已经结束了。三年级的教学工作感觉没有上个学期那么轻松和有趣。分析了一下几个原因: 一、学习内容抽象、枯燥。 二、还没有很好的利用师徒关系来促进他们的学习。
教学反思 1、本课设计运用了“双主”教学模式。让学生在一个个典型“问题”的驱动下展开学习活动,引导学生由简到繁,由易到难,由单一任务到综合问题,循序渐进地了解一系列“问题”。思路清晰,过渡自然,层次
安全工作反思 在发展经济形势当中,无论在各行各业中,‘安全第一,预防为主’,综合治理的原则不变,通过晋煤所传达的。所发生的事故,我们要引起足够的重视,在贯彻当中要强调各个重要环节所忽视的问题,麻
输血与血型_教学反思 一周的学习又要结束了,每一次听课都有很多感触,在反思中不断进步,不断成长。周二的生物课以及周三的晚自习,指导老师讲解了输血与血型这一节,在教学过程中指导教师灵活运用教材,设
日常教学反思 在上《背影》一课时,我把指导写作与范文学习紧密结合起来,取得了较好的效果。 首先,学习《背影》一文的构思。父母之爱是最伟大最无私最高尚的爱,也是许多作品炬久歌咏的主题之一。朱自
《白杨》教学反思 《白杨》是一篇借物喻人的文章,写一位在边疆工作的父亲回到内地接将要上学的孩子,在返疆的旅途中向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨的特点,借以表达自己扎根新疆、建设新疆的志向;同时希望自
《秋天的雨》教学反思 《秋天的雨》是一篇写景的抒情小散文,语言文字很美,精彩的描述集中在第二自然段。我把阅读的重点指导放在这个自然段,联系生活实际和上下文理解重点词句,背诵积累好的的词句。学生在流畅
在国培中反思 通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促