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小学科学课程是以培养小学生科学素质为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 4. 说学情 三年级儿童对周

他有这样的心吧，也无法把礼物送到我的手中。”　! 7. 小组合作学习: （1）轻声读1-3小节。 （2）用“﹏﹏﹏”划出能表达达格妮心理变化句子，在小组里读一读。 （3）议一议：哪些词语能帮你理解达格妮的心理变化并说说原因。

理解课文内容，体会父母两种不同评价里的爱。学习目标 3. 腼腆 誊写 灵感 批语 源泉 歧途 断言 餐桌 出版 谨慎 得意扬扬 一如既往 失声痛苦 4. 自主学习自由阅读课文1——14自然段 思考： 1

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今日议题项目背景和初步分析 项目工作基本思路 项目工作内容和方法 项目组织和时间安排 新华信同Motorola营销部门的合作案例 新华信简介 3. 项目背景手机市场在中国经历了高速增长之后，市场容量仍在不断扩大； 但众多生

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2. *曾庆学人力资源管理*Training The Trainer 3. *曾庆学人力资源管理* 学习公约 第一条  守时：准时上下课 第二条 自制：教室内禁烟、零食，禁接、收手机    第三条  守纪：不私自来回走动，不随意耳语交谈

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新店项目交底报告 ——描述新店项目概况、地区概况、发展商（合作方）概况、社会资源概况和项目的工程概况。 ——列明与发展商合作的方式、条件和合作模式等信息，必要时，向相关工作岗位提供合同文本。 ——公司

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本次拓展训练主题：提高团队部门间沟通能力 增强团队合作和凝聚力 3. “康达信拓展训练中心”户外拓展简介户外拓展训练是一项以培养人们的团队精神和提升竞争力为目的的集体活动，相对于传统的教育概念，这是一种全新的学习方法和训练方式。 康

七、板书设计 3. 《真分数和假分数》是人教版教材小学五年级数学下册第四单元的教学内容。这一课教学是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、比较分数的大小等知识的基础上进行的。 在研究中学到知识、发展能力。

学 习 目 标1、了解文中主客情感变化的过程。 2、以“月亮”为载体体味苏轼旷达超然的情怀。 4. 学习目标1. 了解文中主客情感变化的过程。 2. 以“明月”为载体体味苏轼旷达、超然的诗人情怀。 5.

直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段。二、探究新知——画图中感受圆 6. 二、探究新知——操作中研究圆·小组合作探究· 1、通过对折圆形纸片，你发现圆这个图形有何特点？ 2、画一画，在圆纸片上能画出多少条半径？

？ 7. 小结：拼贴添画的步骤 选材 剪或撕 拼贴 添画 8. 作业要求：以小组的形式，完成一张拼贴添画作品。 1、小组合作 2、构图饱满 3、合理添画 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容)

网络化，“天网”（数字卫星通信系统、移动数字通信系统）和“地网”合一，网络化的优点是资源共享、时空不限和便于合作。 智能化：人工智能将成为信息化教学系统的核心技术，智能化将使得系统能够做到教学行为人性化、人机通信自然化、繁杂任务代理化。

(本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 这些纸做的彩球漂亮吗？你想知道它们是怎么做出来的吗？ 5. 小组研究： 1.观察每组中的彩球，是用什么样的图形组合成球体的？ 2.怎样把这些图形连接起来？ 3.需