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激发对溶解相关问题的探究兴趣，提出可探究的科学问题。 【教学准备】 材料准备：装有水的烧杯6个、高锰酸钾、白糖、小苏打、洗衣粉和食用色素 活动场地：实验室（教室） 【教学过程】 一、激趣导入 师：同学们，今天老师请大

【教学目标】 科学概念：不同的物质在水中的溶解能力不同。一些气体也容易溶解于水。 过程与方法：研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。进行气体溶解于水的实验。 情感、态度、价值观： 在溶解实验中认识到细致地观察、比

。其主要操作是： （1）在氨化饱和食盐水中通入CO2，制得小苏打； （2）小苏打250℃焙烧制得Na2CO3，CO2循环使用 （3）析出小苏打后的母液里加入生石灰，使NH3循环使用。 1940年我国著

.05））5．下列有关物质的性质或应用的说法不正确的是 A．水玻璃可用于生产黏合剂和防火剂 B．小苏打用于治疗胃溃疡病人的胃酸过多症 C．盐析可提纯蛋白质并保持其生理活性 D．FeCl3 溶液能与Cu

【教学目标】 科学概念：不同的物质在水中的溶解能力不同。一些气体也容易溶解于水。 过程与方法：研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。进行气体溶解于水的实验。 情感、态度、价值观： 在溶解实验中认识到细致地观察、比

【教学目标】 科学概念：不同的物质在水中的溶解能力不同。一些气体也容易溶解于水。 过程与方法：研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。进行气体溶解于水的实验。 情感、态度、价值观： 在溶解实验中认识到细致地观察、比

内压减小，故A处下降、B处上升。 答案 C 例8 苏打和小苏打有着广泛应用，试从反应物用量角度说明，在下列用途中选（A）苏打，还是（B）小苏打，并说明原因。 （1）做面条时防止面粉较长时间储存变酸味，

们，好好读准“肠”的后鼻音吧。读，Cháng，香肠香肠。 “醋”可是家中必背的调味品，你喝过的就有白醋、陈醋、香醋、糯米醋等。看清楚、瞧仔细，醋字左边可不是西字，而是一个——圈出“酉”字。再一起叫叫它的几个名字吧。（读词）

达菲产品经理却还“一再向记者表示‘达菲’对禽流感有很好的疗效，并称‘达菲’的断货与人们抢购板蓝根、白醋一样是因恐慌引起的正常现象，不是罗氏制药特意炒作。”，还煞有介事地表示“谁将此罪名栽到罗氏制药的身上，将保留追究法律责任的权利。”

每一片树叶，为在草丛中发现的那一片美丽的枯叶而欢呼；还记得“哪杯是纯水”实验中他们闻到真实的白酒和白醋时的欢呼声“真的是酒呢！一瓶上好的五粮液！”、“是真的醋呢！”；还记得“往水里加点东西”实验中小科

一片树叶，为在草丛中发现的那一片美丽的枯叶而欢呼；还记得“哪杯是纯水” 实验中他们闻到真实的白酒和白醋时的欢呼声“真的是酒呢！一瓶上好的五粮液！”、“是真的醋呢！”；还记得“往水里加点东西”实验中小科

绳锯木断 D.木已成舟 2.将厨房中的下列物质放入适量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是 A.食盐 B.白醋 C.植物油 D.白糖 3.某品牌饼干的营养成分表中标有钠、钙、铁的含量，这里的“钠、钙、铁”指的是

C．该消毒液与洁厕灵（主要成分为HCl）混用，产生Cl2：2H＋+ Cl－+ ClO－= Cl2 ↑+ H2O D．该消毒液加白醋生成HClO，可增强漂白作用：CH3COOH+ ClO－= HClO+ CH3COO— 【答案】B [来源:Z#xx#k

、上呼吸道感染、急性咽炎、蜂窝组织炎。脾胃虚寒者少食。（三）佐料主要有：自制红酒和白酒（糯米酒）、白醋、茶油、淀粉等。也许这些东西在很多商店都有卖，但是他们的纯度肯定不及农村那些已经传承几代人的佐料，

A．CO具有还原性，可用于冶炼铁 B．氧化铝具有高熔点，可用作耐高温材料 C．能与水反应，可用于制造干燥剂 D．小苏打可溶于水，可用于治疗胃酸过多 7．下列区分两种不同物质的方法不合理的是 A．用燃着的木条区分氮气与二氧化碳

CaCO3 ④食盐——NaCl ⑤火碱、烧碱、苛性钠—— NaOH ⑥纯碱、苏打——Na2CO3 ⑦小苏打—— NaHCO3 ⑧铁锈、赤铁矿——Fe2O3 ⑨赤铁矿—— Fe3O4 ⑩金刚石、石墨—— C

剂量指定浓度的________溶液以缓解病情。（填写所选药品的序号） A．食盐 B．葡萄糖 C．小苏打 D．维生素C 参考答案 1．C 【详解】 已知氢氧化铝电离出H+比碳酸氢钠电离出H+更难,反过来

的溶解能力_______。常温下，50毫升的水大约能溶解______克的食盐，溶解_____克的小苏打。 5．把大小、形状相同的两块红糖放入同样多的热水和冷水中，那么在_______中的红糖块溶解得快

D．电解水实验中负极产生的气体具有助燃性 6．下列物质的名称与俗称都对应的一组是 A．二氧化碳、冰 B．碳酸钠、小苏打 C．氢氧化钙、生石灰 D．乙醇、酒精 7．下列图示的实验操作中 正 确的是 A．加热液体 B．塞紧橡胶塞

D．参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1：1 9．下列指定反应的化学方程式书写正确的是 A．实验室用双氧水制氧气： B．用小苏打治疗胃酸过多： C．酸雨形成的原因： D．红磷在空气中燃烧： 10．在反应 中，28gA与一定质量