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让幼小的心灵充满爱 　　看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨听着一声声“老师，您早”，那真诚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天晚上随着一声声

竞选校长小助理的演讲稿 　　亲爱的老师、同学们：大家好！ 　　我是六年级（3）班“小妮子”，很荣幸能参加这次校长小助理竞选。 　　我是一个善良的女孩儿，在班上，谁有困难我都会主动上前帮忙。尊老爱幼是

小A班专访日观摩活动流程安排 7:30——8:00晨间和晨检： 主班组织幼儿体育器械大循环，张老师在门口接待幼儿及家长。陈老师打扫班级卫生后在教室门口迎接及整理幼儿物品。 8:00——8:30英语律动操：

阳台上的小乌龟 家里养有一只小乌龟，由于没有鱼缸这一类的设备，老妈把它放在一只塑料盆里，加点水，放在家里的阳台上，这样就算养着了。 盛夏的一天晚上，屋里热得呆不住，就拿了张小板凳坐到阳台上透透气。屋

实验小学少先队小干部培训计划 　　为了进一步加强学校的德育工作,加强少先队干部思想政治教育，培养社会主义合格建设者和接班人，我校以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。

争做文明小标兵发言稿 　　尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好!今天，我所要演讲的题目是《争做文明礼貌小标兵》。 　　德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”的确，人们

2016年“五一”小长假短信大全 　　劳动节到了，祝你这个工作的打桩机，家庭的取款机，兼职的洗衣机，勤奋的扫地机，人见人爱的不劳动不舒服斯基节日快乐！再忙再累也要注意身体哦！ 　　幸福一点一点地搞定

 走遍小网格 温暖一家亲 汪艳丽 我是安泰社区的5号网格员汪艳丽，2014年五月担任网格员到现在，已有五年半的时间，随着各项工作的不断深入，对网格基本情况人、地、事、物都熟悉了，和网格里的许多人还成

《小摄影师》教学设计(1) 　　课前准备 　　①学生自读课文，自学生字词。 　　②学生搜集有关高尔基的资料。 　　③教师准备投影片和道具。 　　第一课时 　　导入新课 　　学生说说课前自读课文的情况

《小故事大道理》读书笔记 　　人们都说，书籍是人类的老师。《小故事大道理》告诉我一滴水能够折射太阳的光芒，一粒种子代表着生命的力量。让我明白友谊的珍贵;让我明白生命的含义。让我体会到了人生的种种快乐

幼小衔接工作总结 　　本学期，一年级的小学生已经愉快、顺利的进入小学生活。回顾一学期的工作，简要总结如下： 　　在做幼小衔接工作时，首先要突破家长在幼小衔接工作中认识的误区。这三个误区分别为：1、家

职场会见的10个小技巧 　　1. 若对方没请你坐下，你最好站着。坐下后不应掏烟，如对方请你抽烟，你应说：“谢谢。”把烟灰和火柴头弄到地板上，是很不得体的。 　　2. 问候时最好点名道姓。迈进会客室的

  实验小学信息中心考核细则 为充分利用信息化设施设备和优质教育资源，全面提升师生的信息技能和应用水平，提高教学效益和教学质量，根据我校实际情况，特制定考核细则如下：    一、电教设备使用（35分） 1、“班班通”使用（15分） 能根据教学需要自觉使用“班班通”设备，总结“班班通”教学应用经验及技巧，及时填报使用记录并上报县教育局网站。达周课时1/2记10分、1/3记8分，1/4

 2021年小挂职学习个人总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年小挂职学习个人总结 __年__月，我有幸成为泰州市教育局___的中小学干部赴苏锡常挂职学习锻

小反刍兽疫防控知识 1.什么是小反刍兽疫？ 小反刍兽疫，又称羊瘟或伪牛瘟，是又小反刍兽疫病毒引起绵羊和山羊等小反刍兽的一种急性接触性传染病，临床上以高热、眼鼻有大量分泌物、上消化道溃疡和腹泻为主要特

，我看着呢”，他们搀扶着走过马路时。     当哥哥被逼无奈背你出去玩耍，在无人处，悄悄拧了拧你的小屁股后，拔腿就把哇哇大哭的你背回家交给曾祖母，“妹妹不想跟我到外面玩”，扔下娇乖的你便一溜烟消失得无影无踪时。

实验二小教学工作简要汇报 　　高天流云 　　XX年5月 　　根据一中XX年工作要点和武校长讲话精神，结合我校工作实际，开学初制定了本学期切实可行的工作计划及运行表。扎扎实实抓教学，认认真真抓常规。作

x医院财务分析报告为进一步提升医院经济管理水平，客观反映医院的财务状况及营运成果，为医院管理层和理事会提供决策支持，根据《公立医院财务报告制度暂行办法》、《医院会计制度》及《医院财务制度》等相关规定，我们对医院2019年12月31日的会计报表及相关资料进行分析后出具如下报告：一、医院基本情况x医院（以下简称医院）由xxx举办，取得xxx颁发的事证第xx号《事业单位法人证书》和xxx颁发

 倒计时（大班幼小衔接） 　　设计意图： 　　我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，5-6岁儿童在解决问题或行动之前，不仅具有明确的目的，而且具有计划的萌芽，能事先思考活动计划和行动方法，并能在行

幼小衔接月总结 　　年龄：5 　　评价教师：庄老师 　　本月各项学习表现情况： 　　数学： 　　能够认识数字1-50，并且可以从任意一个数字着这往下读，在《找规律》中宝贝可以通过物体的形状、数字、等