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《小英雄雨来》教学反思   一看到这个题目，内心就会有一种暖暖的感觉，雨来的故事，在我的童年留下了深深的印迹，它伴随着我走过小学，走过童年的时光。今天，又重拾雨来的故事，内心有一种久别重逢的喜悦。课

  《小英雄雨来》导学案                                   **县第二实验小学 叶丽明 学习目标 知识：1、认识“晋、**、絮、瞎、歪、挪、枕、劈”会读 “门槛、劫难、

 读《小英雄雨来》有感 寒假里，我看了一篇文章，题目是《小英雄雨来》刚读了几段，我就被它生动的故事情节深深地吸引了，可惜只有节选，于是我又请妈妈帮我买了来了完整的《小英雄雨来》这本书，利用假期把它读

《小英雄雨来》教学案例 教材简析   《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，**察**抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地

电影《小英雄雨来》观后感 今天下午，我们集体观看了《小英雄雨来》这部影片。雨来是一个聪明、机智、勇敢，水性很好的孩子。他勇敢的和八路军一起抗敌，在日本鬼子和汉奸的刺刀下视死如归，多次机智的逃出日本鬼子的魔爪。

小英雄雨来读书笔记400字范文 　　【第一篇】小英雄雨来读书笔记400字范文 　　我读过许多书，其中我最喜欢的一本书就是《小英雄雨来》。 　　这本书的主人公就是十二岁的儿童--雨来。他的家在晋察冀北

四年级下册《小英雄雨来》 教学设计 教学目标： 　　1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词，能读好句子中的拟声词，初步感受课文语言的口语化特点。 　　2、根据每部分大意，初步学会给每部分加

编排了《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》3篇课文。课文篇幅都较长，写的都是成长的故事，都是按内容的不同，自然地将文章分成了几部分。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护

1. 小英雄雨来 2. 1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主

1. 小英雄雨来 作者:管桦，原名鲍化普。 代表作长篇小说《将军词》。 2. 学习目标1.学习本课生字新词、多音字、正义词、反义词。 2.学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。 3.快速默读课文，了解课文主要内容，给课文每个部分加小标题。

 【教材分析】 《小英雄雨来（节选）》选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》。这篇课文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔，机智地和日本鬼子斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。

1. 小英雄雨来 2. 学习目标学习字词布置作业课文欣赏 3. 小英雄雨来学习目标1、认识8个生字，掌握多音字“还、弹、扎、拧”。 2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

1. 小英雄雨来教者：周新宇 2. 游泳本领他最高，狗刨、立浮、仰浮样样都会；读书写字他最认真，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”；面对鬼子他最勇敢，任凭敌人威逼利诱，绝不透露交通员的行踪……你问他是

感动-抗日小英雄 一、教学目的：通过，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻，从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。

 《小英雄王二小》评课稿 本课以儿歌的形式编写小英雄王二小的故事，形式新颖，记述了王二小为挽救解放区后方机关和几千个老乡的生命机智地把敌人带进八路军的埋伏圈，自己却英勇牺牲的帮助。主体部分给王二小着色

雨来伴我爱国路上成长 暑假里，我一口气读完了《小英雄雨来》这本书，雨来，本是一个普通得不能再普通的名字，可现在，他却深深地印在我的脑海里，形象又生动。 雨来非常喜欢游泳，因此，他常常去河边游泳。一个

我来做个小导游 教学设计 高年级品德课程实践研究 《我来做个小导游》教学设计 教学目标： 1、以世博会为切入口，知道家乡有许多美丽的风光，了解家乡的自然风光、旅游名胜,并以小导游的形式向大家介绍。

抗震救灾英雄少年候选人张强小英雄先进事迹简介 　　抗震救灾英雄少年候选人张强先进事迹简介 　　张强，男，12岁，中国陕西省汉中市宁强县巨亭乡中心小学五年级学生。  　　地震发生时，正值这所寄宿制学校

“达喀尔英雄”周勇来哈活动合作意向 由《生活报》、《102.1都市女性频率》主办，希望鸟传媒承办的“达喀尔英雄”周勇来哈活动，将于2005年6月23日，在开发区华旗饭店举行。 一、 主办方：《生活报》、《102

《太空熊猫英雄归来》观后感 周日，我和妈妈一同观看了一部既有趣又具有爱国主义教育意义的电影——《太空熊猫英雄归来》。 影片主要讲述的是：在宇宙中有一颗叫“翠绿星”的星球，星球上的熊猫人利用一种叫翠绿