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专心致志成功一心二用失败条件一样 态度不同 25. 两个人的学习态度不同，导致了不一样的结果，你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？ 26. 　　专心致志 全神贯注 聚精会神 一心一意 词语积累心不在焉 左顾右盼

听后完成： 1、给课文每个自然段的前面标上序号。 2、小白兔遇到了哪些好朋友，请你把它们的名字圈出来。 7. 小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小白兔弯着腰在山坡上割草

(本页无文本内容) 6. 二、呼唤英雄 7. 夏日绝句生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 8. 三、赞颂英雄 9. 提问1.这首诗中李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概，你找到了吗？人杰：

1. 直述句改转述句 2. 转述句的含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 1.人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。

结局　开头我会读 4. 　　思考：课文主要讲了一件什么事？想一想 5. 　　课文主要讲了当世界年纪小的时候，太阳、月亮、水的学习和生活，以及生活很简单，世界也有它的秩序。主要内容 6. 学生分小组学习课文1——4自然段，要求：

1. 自我剖析 姓名联想 (如何成功的推销自己) 我是怎样的人 (分析自我个性) 抱着何种心态来这里 (目前自我定位及成就) 有何期许 (希望自己能有什么样的转变) 2. 重点整理 自我介绍的目的是告诉别人

我们带来了怎样的人生启示呢？今天，我们带着这个问题，一同走进宗璞的《丁香结》。 3. 是落叶灌木或小乔木，原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培。丁香花

《桂花雨》的结尾：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 16. 这样的结尾，在结构上与课文的开头相照应，使文章的结构更加严谨；在内容上，它进一步突出了桂花雨在作者心目

h—ɑ→hɑɡ—u—ɑ→ɡuɑ ɡ—u—o→ɡuo 19. 2笔2笔3笔2笔b p m f 20. 说 话 小 溪 流 说 话，哗 哗，哗 哗。 小 雨 点 说 话，沙 沙，沙 沙。shuō huà xiǎo yǔ diǎn shuō

分为小令(58字以内)、中调(59～90字)和长调(91字以上)三种。以是否分段(或“阕”“片”)来划分，词又有单调、双调、三叠、四叠的区别。 18. (2)词牌 词牌，就是词的格式的名称。每种词牌都

1. 喜鹊弟弟的意思是：“ 。”单元复习 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”情景想象妈妈，妈妈，我饿啦！ 2. 阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”喜鹊妈妈的意思是：“

11. 书写指导：第四笔竖不要写得太长。结构：独体组词：下雨 雨水造句：今天下雨了。音序：Y 部首：雨雨yǔ 12. 书写指导：横折钩注意顿笔。结构：左右组词：我们 你们造句：我们都是好孩子。音序：M 部首：亻们men

2012年8月的天气情况。晴阴多云阵雨 雷阵雨 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？ 3. 天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 4. 晴阴多云 阵雨 雷阵雨横轴纵轴一格表示

墨mò巧记：黑土地。两边点大，重点两点小易写错 12. 腾téng不要写成“⺋”。巧记：月站边，卷下有马。 13. 识字游戏清爽溅起墨水染绿浪花小船溪水行 14. 词语解释斗笠：遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾

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童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。 8. 作者叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。本文是为摄影集《苏州园林》写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。写作背景 9.

好争吵挑剔 无安全感 难于取悦 悲观 孤芳自赏 不善交际 过分敏感 抑郁 好批评缺乏热情 保留 胆小 优柔寡断 不参与 妥协 缓慢 无异议 无目标四种典型性格特征 21. *四种典型的人际风格D（Dominance)-支配

人物类文章学习法： 首先，整体把握文章的内容，初步感知人物的形象; 其次，抓住最有表现力的语言来探究人物内心。或抓住动作、神情、心理活动等等感悟人物的形象； 第三，说说自己的感悟、收获。 5. 1

我们中华民族有着悠久的历史传承，是世界上最为重情重义的民族，在这几千年以来，我们国家涌现出了无数的民族英雄，每一位都值得后代之人最诚挚的敬意。 4. 民族英雄郑成功 5. (本页无文本内容) 6. "收回中国领土，救人民于倒悬"，