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滚落下来，又从原处、、、、、、艰难地往上爬”，在第一只小蚂蚁身上，百折不回的精神得到了充分的体现。可我觉得，它还缺少另一种东西，那就是换条路走。 试想，如果小蚂蚁在几次失败后，扬长避短，换另一条路走，也不用累得汗流浃背，便可以顺利的完成任务。

预设：小蜻蜓、睡莲、小蚂蚁、萤火虫。 （出示课件32）教师引导：请你根据故事内容把这些角色分成两队。 （出示课件33）教师引导：小组合作朗读第2-5自然段，说一说：睡莲姑姑是怎样帮助小蚂蚁的？ （出示课件

问，又接着了解了一下其他相关情况。 儿童有声睡前故事2 蚂蚁和西瓜 　　在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜的瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴，他们高兴得都跳了起来。

（3） 教师提问：除了小麻雀，第二自然段当中还写了哪些好玩的东西呢？ 预设 1：老鹰。 预设 2：小蚂蚁。 教师追问：同学们总结得真好，能把具体的句子念出来吗？ 预设 1：老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

　　活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了快乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。第二大

在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。 它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的

　　情景一：宝宝班社会活动《一个跟着一个走》，教师制作了很多小蚂蚁挂件，为了让幼儿有具体的情感体验，老师让每个幼儿脖子上戴上蚂蚁挂件学小蚂蚁在地上一个跟着一个爬的游戏， 结果挂件要么拖到地上被小手压住

知识信息量，就必须做到语言简练流畅，通俗易懂，尤其是年龄越小的幼儿越要简单。如“小蚂蚁为什么要帮蚂蚁奶奶搬家？”“小蚂蚁帮蚂蚁奶奶把家搬到哪里？”尽量避免使用双重否定句，以免幼儿记不住或找不到问题的核心。

我曾经听过这样一个故事：有一只小蚂蚁被石子压住就努力将石子抬起，因为石子很重，等到他出来时，他折断了两条腿，但它还高兴的转圈；因为他不努力抬石子就会被压死、饿死，这样起码它还活着，活着就有希望。连小蚂蚁都知道经历风雨

形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事…… 预设： ①变形后具有新身份的特点，如，小蚂蚁会跟各种各样的动植物打交道，它们整天忙忙碌碌，可能会遇见谁，又会发生什么呢？又如，路灯不能移动，却看到了很多发生在路上的喜怒哀乐的故事。

蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷（象  向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习  它们临危不惧   团结一心   为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢

我认识到这一点是前年的一个星期日，这天上午，我和弟弟去楼下玩，玩了一会，我玩累了，坐在那里休息，我突然发现一只小蚂蚁不知什么时候爬到了我的脚边，我不由得蹲在地上仔细观察起来，只见它正围着一块小面包转呢!它开始尝试着

那个角拽掉了。”这句话应放在(　　) ①奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。②小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！③盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，

，一定能活着出来。 (　　) (3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。 (　　) (4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。 (　　) 四、阅读检阅台(23分)

　　中午，太阳在空中发出了金灿灿的光芒，把大地烘烤得都要冒烟了。一群黑影从我眼前过去，我定眼一看，是一群行色匆匆的小蚂蚁。它们一个个用头顶着大过身体两三倍的食物，排着整齐的队伍，迈着一致的步伐，走向它们的家。我的目光被

完美的回忆。 　　童趣作文（十九）： 　　提起“童趣”，那黑色的小蚂蚁便浮此刻了我的脑海中。蹲在花草丛中，凝神细视，中见那一只只小蚂蚁成群结队，迈着整齐的步伐，唱着响亮的国歌，像一个个手持利剑的战斗勇

　　那是一天午时放学后，同学们像往常一样走出教室，我走了一短路程后，发现前面黑乎乎的一片，走进一看，原先是一堆小蚂蚁。我刚低下头想要观察，就听见上头“啊”了一声，我吓了一大跳，急忙朝上看，原先是我的同学孙一硕，我生

写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。拓展提升 84. 在我眼前，空间变大了，小草成了大森林。 一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣。我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭。现在它找到了，可

　　好了，总结就写到这吧，写多了也无益处。毕竟很多事情是做出来的不是说出来的写出来的。对了，行胜于言，尤其是现在，自己是一只小蚂蚁，一只小小的蚂蚁，每天应该去爬，去爬，迎着朝阳，去爬…… 本文档由香当网(https://www.xiangdang

（难点巩固） 三、 巩固练习 1、“练一练”。 小黄人图：左边有9个，右边有5个，算9＋5=？ 小蚂蚁图：左边有9个，右边有7个，算9＋7=？ 2、 书本89页第2题“看谁算得又准又快”。 9＋1＋2=