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并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。 欣赏课以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观

……  “这个小，可以带上飞机。”少年将______一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模______一样，却只有拳头大小。 （1）写出文中加线字的读音。 露________ 出

      16.下面是森林动物园小动物的数量统计情况。   （1）看图完成统计表。 动物名称 小猴子 小象 刺猬 数量（只） 6 12 （2）涂一涂，完成统计图。 （3）这些小动物一共有________只。

样抱小鸟的。 5、出示第八张图片，了解大象妈妈对小象爱的表达方式。 师：“小花园逛累了，我们来看书吧！出示第九张图片瞧！大象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢，象妈妈的爱好温暖啊。想想看，妈妈轻轻地抚摸你们，你们心里感觉怎么样

同学们，少年送给“我”的仅仅是沉甸甸的木雕小象墩么？还送给了“我”什么呢？ 10.对！的确如此，这沉甸甸的象墩中凝聚这中非两国人民的深厚情谊。 11.可是，这个象征着中非友谊的小象墩是从怎么来的呢？同学们想过没有？谁想到了？说一说。

数学问题，并解答。 13、套圈游戏。小兵：我得了42分。笑笑：我得了60分。小丽：我得了第二名。（小象：28 小鹿：12 熊猫：30 企鹅;32）（1）他们各套中哪两个？（2）小丽可能套中哪两个？ 1

填写旋律的能力，并渐渐学会辨别三和弦的和谐能否。 4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大孩子的视野，以音乐的艺术形象无力的熏染和鼓舞孩子。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，进步

式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 【教学资源运用】方面：小学美术欣赏课以审美教育为核心，在塑造学生的品格，树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣，完备学生的知识修养以及

通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。 　　4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感

吴頔   插花艺术 郑维丹   漫画—讽刺与幽默 陈金芬   2、校本教材编写    （1）校本美术欣赏课教材        （2）陶艺教材                    （3）工艺教材（剪纸、视觉设计和制作、拼贴画、扎染）

看图填空。（共8分） (共1题；共8分) 6. （8分） (2019一上·瑞安期末) （1） 从左边数小象排第________，从右边数公鸡排第________。 （2） 从________边数小猴子排第一。

根据位置填空。（6分） (共1题；共6分) 17. （6分） (2019一上·瑞安期末) （1） 从左边数小象排第________，从右边数公鸡排第________。 （2） 从________边数小猴子排第一。

①小狗住在小兔家的左边，小猪住在小兔家的右边． ②小牛住在小狗家的下面． ③小羊家的上面住的是小兔． ④小象住在二门三层，它和小青蛙、小猴都是邻居． 参考答案 一、 单选题 (共5题；共10分) 1-1、 2-1、

　　大家请看这是什么？（地板）假如我把中间的这一小部分取出来，大家说这块地板还完整吗？很明显吧。而我左手上的这个小象脱离了这块地板后它还有什么用？有同学会说：“可以拿来装饰呀！”没错！但想过没有，它还是原来的它吗？

教学内容 组织教法 学法要求 准 备 环 节 　５’ 二、小动物模仿操 1、 小金鱼 2、 小孔雀 3、 小象 4、 小白马 5、 小青蛙 6、 小鸽子 组织：散点围着教师 教法：1引导学生做小动物模仿操 2教师带领学生听音乐做小动物模仿操。

近呢？于是，佛法弘扬，得一清净之地。走到上面还有一个“吹螺壁”，一些奇妙的小洞遍布在石壁上，洞眼大小象手指一样，如果用嘴贴着石壁可吹出海螺鸣叫的声音，传说吹响小洞，就能使人长寿。九曲径的最后，还有一个

天、七夕、星星、星空 课文20：吓人、吓住、可怕、怕生、跟着、跟从、家乡、大家、小羊、山羊、大象、小象、都是、大都 课文21：捉住、捉虫、字条、条子、爬行、爬山、姐姐、大姐、您好、您早、小草、花草、房子、房间

（1）狮子在猴子的什么方向？在小鹿的什么方向？ （2）狮子的东南方向是谁？西北方向是谁？ （3）蛇在猴子的什么方向？在小象的什么方向？ 五、 在合适答案后面的□里画“√”。（5分） (共5题；共5分) 17. （1分）一

7 i，C、F、G调各唱一遍。 2、 教师出示教学课件，再按顺序小声播放歌曲《小雨沙沙》、《可爱的小象》、《拍皮球》，让20名学生主动到讲台合唱这几首歌曲。 3、 教师口头表扬登台演唱的同学，再指导学

（1） （2） （3） （4） 20. （5分）看图列式计算 21. （5分）猜一猜。 小羊的年龄比小象大，比熊猫小，它可能几岁了？画“√”。 22. （5分）填一填。 23. （5分）现在车上有几个人