部编二年级语文上册课外阅读训练及答案
动物电视台要招(zhāo)聘(pìn)一名主持人,主持“小小卫生员”节目。 小象围上了干净的围巾来了。小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。小猩猩也穿上崭(zhǎn)新的衣服赶来了。 小象来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想,这不关我的事,就绕开果皮走开了。
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动物电视台要招(zhāo)聘(pìn)一名主持人,主持“小小卫生员”节目。 小象围上了干净的围巾来了。小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。小猩猩也穿上崭(zhǎn)新的衣服赶来了。 小象来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想,这不关我的事,就绕开果皮走开了。
目标指向 师生活动 评价 关注点 一、引入 1、小象、小牛和小熊是好朋友,但是他们时常为谁跑得最快的问题而争论不休,有一天,他们决定进行一场比赛。 (出示) 小象:4分钟 252米 小牛:3分钟 252米 小熊:4分钟
小鸭子得救了看图作文(五): 今日是个阳光明媚的日子。 小鸭子去找它的好朋友小熊、小猴、小象它们一齐玩。走着走着,突然,小鸭的脚一不细心踩空了,摔进了一个大洞里。它拼命地喊:“救命啊,救命!
少本教育类图书? 5. (5分)淘气在大象馆看到一头大象和一头小象,经了解,一头小象每天的食量是122干克,一头大象每天的食量是一头小象的3倍,请问饲养员每天要为它们准备多少千克食物? 6. (17分
操作题(10分) (共2题;共10分) 25. (6分) 小兔家在小象家的西面,松鼠家在小象家的北面,小鹿家在小象家的东面,小猴家在小象家的南面.小兔已经找到自己的家了,请你帮小猴、小鹿和松鼠找到各自的家。
。第一天和第二天哪天铺的多?多多少米? 22. (8分) 小兔家在小象家的西面,松鼠家在小象家的北面,小鹿家在小象家的东面,小猴家在小象家的南面.小兔已经找到自己的家了,请你帮小猴、小鹿和松鼠找到各自的家。
教师:因为老师今天早上帮助了一位老人,老人很感谢老师,所以送来了鲜花表达谢意。 二、展开 1、们知道小象为什么也有一束鲜花吗?听完故事后,你就知道了! 2、教师讲故事。 3、故事的名字是什么?(一束鲜花)
的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,“习惯
听赏管弦乐曲《狮王》和《小象》 1、 初听乐曲《狮王》 2、 讨论乐曲刻画的是什么形象。 3、 复听乐曲。 4.学生讨论狮子形象。 5.再听乐曲。 6.指导学生随音乐表演狮王。 7.初听《小象》 8.复听乐曲。
喜欢小象的:△△△ 喜欢小兔的:△△△△△△△△△ 喜欢小狗的:△△△△△△△△△△△△△△△ 喜欢小猫的:△△△△△△ 1.整理上面的记录,在表格里画“正”字进行统计。(8分) 动物 小象 小兔 小狗
让我们手拉手 鸭子拌嘴 雁群飞 数鸭子 第4课 长鼻子 小象 大象 可爱的小象 两只小象 第5课 游戏 火车波尔卡 跳绳 火车开啦 拍皮球 第6课
操作题(5分) (共1题;共5分) 22. (5.0分) 小兔家在小象家的西面,松鼠家在小象家的北面,小鹿家在小象家的东面,小猴家在小象家的南面.小兔已经找到自己的家了,请你帮小猴、小鹿和松鼠找到各自的家。
a:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。
(1) (2) 六、应用题 18.淘气在大象馆看到一头大象和一头小象,经了解,一头小象每天的食量是122千克,一头大象每天的食量是一头小象的3倍,请问饲养员每天要为它们准备多少千克食物? 19.一辆运货
递等式计算。 (1) (2) (3) 五、解答题 30.小兔家在小象家的西面,松鼠家在小象家的北面,小鹿家在小象家的东面,小猴家在小象家的南面.小兔已经找到自己的家了,请你帮小猴、小鹿和松鼠找到各自的家。
______。 3. (3分)看图回答问题。 (1)小狗跑在最_______面,小象跑在最_______面。 (2)小象跑在小牛的_______面,小狗跑在小兔的_______面。 (3)小兔跑第__
啊拔,还是拔不出来,,最后小象来了,对它们说:“我来帮你们拔萝卜吧”。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说:“小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!”
)。(3分) ①句号 ②逗号 ③省略号 (二)三个小伙伴(8分) 小野(yě)猪、小袋(dài)鼠和小象一起上山去栽(zāi)树。 没有锄(chú)头挖(wā)树坑(kēnɡ)怎么办?小野猪就用硬(yìnɡ)嘴巴拱(ɡǒnɡ)出了一个树坑。
教学重点:熟悉和掌握速度、时间与路程之间的关系。 教学难点:对速度、速度单位的熟悉和掌握。 三、板书设计: 速度、时间、路程 小象每分钟跑了:544 ÷ 8 = 68(米/分) 小牛每分钟跑了:432 ÷ 6 = 72(米/分)
师:在大海上空,海鸥自由自在地飞翔着;海面上,一头小象正驾驶着一艘印有奥运五环标志的帆船在航行;大海里,海豹正畅游着。 而我们的三个朋友就隐藏在这美丽的景色里面,让我们用一双会发现的眼睛把它们找出来吧! 1、看到小象驾驶一艘印有奥运五