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浅析小学语文诗歌中植物书写的特点及教学 ［摘要］植物是中国文学中的重要意象。在统编版小学语文教材中，有关植物书写的诗歌数量不少且各年级都有分布。植物书写在诗歌中呈现内容丰富、题材多样，并多与其他意象

2021年中小学落实双减工作总结 为推动实施“双减”工作,我校深刻领会“双减”工作的重要意义，把全面提髙学校教育教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良好教育生态，推进学生全面发展健康成长。

　　2021年中小学“五项管理”工作方案1 　　为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部2021年关于加强中小学生作业、睡眠、手机

2015年中小学幼儿园安全工作方案 　　根据正教科通（XX）30号文件《关于开展中小学和幼儿园安全检查的紧急通知》的要求，现将我校学生上下学交通情况调查工作汇报如下： 　　一、开展交通安全教育的基本情况

2021中小学冬季疫情防控应急预案 一、工作目标 2 二、工作原则 2 三、工作机制 2 四、应急处置 5 2021中小学冬季疫情防控应急预案 根据区委区政府关于预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎的工

中小学课题研究申报材料 　　课题名称   如何培养学生展示汇报的能力 　　课题组成员 王xx 　　一、课题研究的目标和主要内容 　　目标： 　　1.在参与式课堂教学中，提高学生展示汇报的能力； 　　2

“双减”背景下小学数学教学中如何实现课堂的高效性 课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动。新课程改革的新理念和新思想使我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“师说生听”变成了“合作探索”，通

中小学落实“双减”工作提高教学质量典型经验总结一 “双减”政策，是从为党育人、为国育才的战略高度，落实立德树人根本任务，保障每个孩子健康成长、全面发展作出的重大决策。这不仅是对我国教育格局的重大调整，更是全社会教育观念的剧大变革。

2022年中小学师德师风建设工作方案 为贯彻落实《教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》通知》和《中共xxx省委xxx省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的

2021中小学落实“五项管理”自查自检报告 一、五项工作的情况 2 1.切实减轻学生课业负担。 2 2.重视学生睡眠情况。 2 3.规范学生手机管理。 2 4.加强学生读物管理工作。 3 5.提高学生体质健康。

2021中小学暑期学生托管服务工作方案 暑假来临，针对部分特殊家庭暑期照管孩子难的现状，落实为民办实事的教育初衷，解决家长的后顾之忧，帮助家庭确有需要的学生过好暑假生活，XXX根据教育部、省教育厅有

创新精神。本文主要探讨在课堂教学中如何才能多给学生创新的时间和空间，培养学生的创新精神和创新能力。   [关键字]小学数学；创新；空间；时间 引言     在小学数学教学中，将小学数学概念的发生与本质

2021中小学学校疫苗接种工作应急预案 一、成立应急工作领导小组 2 二、成立各区域工作应急小组 2 （一）接种场所规划、疫情防控小组: 2 （二）接种区秩序维护小组: 2 （三）留观区应急小组: 2

2022中心小学双减作业管理制度 2022中心小学双减作业管理制度 根据《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》【教基26号】、教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知【教基厅函〔20

2021年中小学落实“五项管理”工作总结 根据《关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知》要求，省教育厅印发《关于进一步落实好“五项管理”工作的通知》，进一步落实好中

2022中小学生迎来受益的三点调整意见 在过去的一年里，教育部门推出了很多具有重大意义的教育改革，比如中考分流、双减政策、新高考模式等等，所有的这一切，都是为了完善我们的教育体系，为了让我们的孩子能

学生语文基本功的科学的训练。我是从以下几方面入手：1.注意引导学生读懂课文。2.重视学生在学习过程中的主体地位。3.珍视学生的独特感受，体验和理解。 关键词 自主学习 合作探究 引导 《语文课程标准》

2021中小学落实“五项管理”工作总结 根据《关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结，现将有关情况报告如下:

2021中小学垃圾分类的倡议书（范本） 全体青年团员： 垃圾不落地、城市更美丽；垃圾分一分、环境美十分。垃圾分类涉及千家万户，与我们每个人都息息相关。支持和参与垃圾分类，更是我们义不容辞的责任，垃圾

如何在小学数学教学中对数学思路进行引导与渗透 ［摘要］要想提高小学生数学课的学习效果，让学生掌握相应的数学思路十分重要。本文就如何在小学数学教学中对数学思路进行引导与渗透浅谈一点自己的看法。 [关键词]小学数学；数学思路；引导；渗透