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第一单元 本单元教学大纲 教学导航 【主题分析】 这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点， 如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文，既是提

与2018年相比，2019年考纲删除了CFA研究客观性标 准(Research Objectivity Standards)，新增3个案例分析。 4Brief Introduction 学习建议: ➢ 本门课程难度比较高，类似于法条，有很多辨析；

个红娘，在 花间牵线。 春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上， 到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。 在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美 好的春光溜走了！

(9)党的巡视制度。 3 2.试述审判机关的审判监督。 答：审判机关的审判监督是指人民法院通过行使审判权，在个案中对其他国家机关及其工作 人员是否依法行使职权进行的监督以及上级人民法院对下级人民法院审判工作的监督。审判

室调入案件检查室以来，先后参与查办了X 案件，共计立案X 件，移送司法机关X 人。在室主任和同事们的关心和指导下，我从一个案件检查工作的门外汉，逐渐成长为一名纪检部门 主业的执纪者。 　　当然，我也清醒地认识到，自己身上还存在着缺点和不

口的政策不多，现有资金使用渠道整合度不高，没有形 成集聚效应，使用效率低。 三、优势和机遇 在综合分析问题与挑战的同时，必须准确判断把握我省脱贫攻坚的诸多发展优势和战略机遇。 党中央、国务院高度重视扶

期中检测卷（三） 一、基础达标。(37 分) 1．我会给加点的字注音。(8 分) (1)假．( )如儿童节不放假．( )，我们就不能去姥姥家了。 (2)教务处．( )正在处．( )理这个问题。 (3)这几．(

“智慧服务”的现实意义还与民航服务的不同出行对象有关。就机场贵宾服务的对象细分， 可分为政要贵宾与商务贵宾、普通贵宾与特殊贵宾（老人或儿童或行动不便等）、正常情境中的 贵宾与突发事件中的贵宾等。在现实保障中，“智慧服务”可以赢得信赖，化解矛盾，释放埋怨，

三年级第一学期语文期中测试卷 一、基础达标。(37 分) 1．我会给加点的字注音。(8 分) (1)假．( )如儿童节不放假．( )，我们就不能去姥姥家了。 (2)教务处．( )正在处．( )理这个问题。 (3)这几．(

中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会 活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 1923 年出国留学前后，开始陆续发 表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。 （2）给下列加点字注音。

心肌酶谱、痰培养、血培养（第一次标本应当在抗菌药物使 用前留取）和胸部 X 线检查，有条件者行动脉血气分析、乳 酸、肺部 CT 检查等。 15 （三）病原治疗 近年来，许多新型抗菌药物在体外试验中对鼠疫的敏感

沐浴剂产品，按其使用对象分为成人型和儿童型。 4.2 产品标记 a) 执行本标准的标记方法 — 成人型沐浴剂标记为 “沐浴剂 QB 1994“; — 儿童型沐浴剂标记为 “沐浴剂 QB 1994 儿童型，’: b) 执

其 中，现阶段签约服务的重点对象为 65 岁以上老年人、慢性病患者 （高血压、糖尿病）、0-6 岁儿童、孕产妇、严重精神障碍患者、 贫困家庭和计划生育特殊家庭等。基层医疗卫生机构对辖区居民 重点人群要

织开展 “邻里守望”志愿服务活动，服务孤寡空巢老人、留守儿童、五 保、低保户等弱势群体；依托大泉人家“希望来吧”，关爱服务 全村 60 多名留守儿童。 （三）善治中开创新风尚。大泉社区依托民俗文化载体，整

80g/L,新生儿血红蛋白 < 120g/L 考虑输注； 1.3 血红蛋白在 70~100 g/L 间，儿童在 80~100g/L 间应根据患者的贫血程度，心肺代偿功能，有无代 谢增高，年龄因素决定。 2.

9项子目标： • 孕产妇死亡率降低到70/10万以下； • 新生儿死亡率降低至12 ‰ 以下，5岁以下儿童死亡率降低至 25 ‰ 以下； • 终止艾滋病、结核病、疟疾等流行，防治肝炎，水传播疾病 ； •

设计思路设计思路设计思路设计思路：：：： 《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童 话故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时 也表现了童年生活的幸福和快乐。课文教学从质疑入手，在初读课文环节渗透识

调入案件检查室以来，先后参与查办了*案件，共计立案*件， 移送司法机关*人。在室主任和同事们的关心和指导下，我从一个案件检查工作的门外汉，逐渐成长为一名纪检部门主 业的执纪者。 当然，我也清醒地认识到，自己身上还存在着缺点和不

“胡“曷”“恶”“安”“焉”等 第二课时 探究之一：词类活用与特殊句式。 、解释下面句子中加点词，分析词类活用现象。 策扶老以流憩 园日涉以成趣 或命巾车，或棹孤舟 善万物之得时 乐琴书以消忧乐夫天命复疑

蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。 春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地 上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地 欢悦。 在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美