香当网

、有责任，要坚持品德为先。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。 8. 2016年

、有责任，要坚持品德为先。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。 8. 2016年

年龄：11、12——25岁左右 其中11、12——18岁的显著特点是性成熟，因而被称为青春期。 角色：主要是学生（特别是中小学生） 8. 2、青少年期的基本特征：矛盾动荡性性的需要独立的需要社会规范与心理成熟水平生理和性成熟——自我意识发展

何种问题或困难？一．善用企业内部讲师有什么好处?五．企业内部讲师成功的99胜招六．您认为企业内教育训练活动成功的关键因素是什么?七．成功的教学策略是什么? 3. *郑记企管Page*课 程 大 纲九．教案(Lesson

我”的好朋友。课文主旨 13. 推荐阅读驴子和影子 一个旅客雇（gù）了一头驴，骑着它到远处去。那天天气很热，烈日炎炎。他停下来休息，躲在驴子的影子下，求个阴凉，避免暴（bào）晒（shài）。驴子的

同学们，我们今天来猜谜语，谜底是每个人身上都有的四件宝贝。大家猜一猜，是哪四件宝？耳眼口脑 3. 耳、眼、口、脑是我们的四件宝贝，如果天天用，月月用，我们就会越变越聪明！今天我们一起来认识一位聪明的牧童吧！ 4. 整 体 感 知1.读准字音、读通语句。

guā guā 小青蛙说话，呱呱，呱呱。 20. 归纳总结你们真厉害 21. 拓展延伸 22. 课堂小练gēge héhuā huàhuà dìdi yígè画画 一个 弟弟 哥哥 荷花 23. 课后作业1、练习书写ɡkh。

1. 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。猜一猜 2. 千条线， 万条线， 落在水里看不见。雨 3. yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色 ，

1. 经理人基本素质培训 杨文星 2. 水的哲学 水，很普通，很普通，我们天天见它，天天用它。但伟大出自平凡。水不仅是万物的起源，活力的象征，它也是人类的老师，它的许多特点值得每个人思考、学习和效法。

到处半枯焦，此时谁解农心苦，指日官来把税收。” 1943年，可珠由同宗长辈作主嫁给本村体弱多病的大学生刘大起，其翁为江苏邮政局长，家中藏书颇丰，这对求知欲甚切的可珠不啻是学知识的良机。 6. 参加工作02

二、说教材 编写体例和特点 9. 面向全体 重素质创新方式 重开放尊重个体 重差异倡导能力 重参与 学生发展 重评价课程开发 重拓展 编者的意图 10. 编写体例编写体例导语课例语文园地口语交际 习作略读精读

孙过庭《书谱》 盖有学而不能，未有不学而能者也。 3. 第一讲硬笔书法的认识 4. 硬笔书法 对学生来说，虽然现代家庭电脑普及，好多的文字可以用电脑打字来完成。但写一笔流利、美观，甚至具有艺术欣赏价

10. 你得克服情感障碍你必须认识到：我们所作的每个决定都有自己的个人印记----经历、价值观、训练和文化的习惯。你必须认识到：情感卷入危险性在于----你不能思考别人观点的合理性，仅仅是因为你讨厌这

由“指导者”向“促进者”转变变：变“给压力”为“给动力” 由“导师”向“学友”转变 由“工程师”向“教练”转变：是学生“心智的激励唤醒者”而不是“灵魂的预设者” 由“知者”向“识者”转变 由“背桶人”向“挖井人”转变　　

市场震荡时，调整资产比例也教困难有1至6个月建仓期 市场震荡时，灵活把握建仓，风险小运作透明度已经经过市场检验 有以往的业绩作为投资参考尚未经历市场检验，缺少参照。 或通过基金经理过往业绩参照。资金灵活性一般无封闭期，赎回T+2或3可到账1至3个月的封闭期，期间不能赎回

导人民开展革命斗争的历程。 继承和发扬了井冈山精神和长征精神 ◎革命斗争实践的锤炼 ◎艰苦环境的磨练 ◎领袖的率先垂范 24. 井冈山精神坚定信念、艰苦奋斗， 实事求是、敢闯新路， 依靠群众、敢于胜利

机》等多篇文章发表，独创“人力资源管理的道术为”理论，引导企业从理念向实务过渡。李华丰    中华英才网人才研究中心 高级咨询顾问 3. 目录薪酬体系 职位评估 薪酬调查 薪酬设计 4. 全面薪酬体系

（1）高度市场化的美国企业人力资源配置 ——优胜劣汰的自由竞争法则，对企业和员工带 来双重压力与动力 （2）崇尚自由、冒险、创新的文化传统 ——从美国短暂的历史与移民心态说起 （3）国家的教育战略和人才战略 ——注重长远利益和永恒发展的战略

1. 专题三　语病的辨析XX常考7种病句类型梳理及训练 语病9不放过技法及训练 2. 云南常考7种病句类型梳理及训练知识链接：句子成分划分示例： 例：①(全体) 同学 [都] 做 〈完〉了 作业。 定语

中学时代的重要性。(P4注：本页码为教材对应页码) 7. 2. 中学生活给我们带来了哪些影响/变化？(中学生活馈赠给我们成长的礼物)(P5～7)新机会竞选班干部、社团领导、学生会干部等多种锻炼的机会新可能集体生活：涵养我们