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寻找课外的备课资源 找开电脑备教学流程 布置外订的资料作业我要教什么？ 我要怎么教？学生需要学什么？ 学生最好怎么学？ 学生是否学到了？大致清楚凭经验问题重点缺失关注教，忽视学；关注内容，忽视目标。☆ 低效课堂：现象与原因分析

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（苟：苟且，即只顾眼前，得过且过。） 14. 父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。（怍：惭愧。） 仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 （冯友兰：中国哲学是直接地在人心之内寻求

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与孩子一起回顾假期生活:家长和孩子可以一起把假期生活“倒电影”式地回放一遍，对照假期计划，看哪些已经完成，哪些尚未完成。 一起分享下收获和遗憾(读书、休息、娱乐等各方面)，并及时总结经验或分析原因，“及时总结也是一种重要的学习方式。