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1. What season is it?2. What’s the weather like in different seasons?3. What happens to trees in different seasons?

1. 我们一起行动《预防新冠肺炎》 2. 家校合作我们并肩前行 3. 近期，我国湖北省武汉市等多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。我省相继发现输入性病例。为确保我校学生身体健康，希望各位家长高度重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作。

1. 　 嗨，小朋友们好，我叫玲玲！ 2. 25.玲玲的画 3. 玲 玲líng小巧玲珑 4. 小巧玲珑2015-5-13 5. 玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋língxiángfújiǎngcuībāzāngjīn

王我们可以把两人赛马的 情况用表格表示出来。田忌所用的这种 策略是不是唯一 能赢齐王的方法？ 7. 小组合作要求 1、小组长组织，确定记录人与汇报人。 2、搭配时要有顺序，做到既不重复，也不遗漏。 3、观

14870≈5万≈6万≈3万≈99万≈40万≈1万0、1、2、3、45、6、7、8、9小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万　　　　　　46 705≈47万

中国人民艰苦卓绝的抗日战争，得到了国际社会的深切同情和无私帮助。加拿大共产党员白求恩大夫就是无数国际救援人员中的一个。新课导入 3. 手术台是为病人做手术的地方。为什么要把手术台当作阵地呢？ 4. 齐会战斗 1939年春

活动要求： 1、请同学们用每组纸条摆三角形，交流你们的发现。 2、小组合作完成实验记录表。 3、时间要求：大约4分钟 5. 小棒级别能或不能摆成三角形计算任意两边的和并与第三边比较，在○里填上＝、＜或＞①6+7○8

1. 小马过河2018新部编本二年级下册语文 2. 小马过河 3. 首先听老师讲一讲关于“小马过河”的故事 4. 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 5. 怎么不能？我很愿意帮您做事。你已经长大 了，能帮

这些字左右两边宽窄大致相等。 先看后写，才能减少修改次数，保持页面整洁。 13. 狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水lánɡ tūn hǔ yàn jīnɡ

牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？牛怕人，鹅不怕人。因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 9. “我们”是怎样对待牛和鹅的？对牛：欺负拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、扳牛角、骑牛背、捶牛背。

1. 观潮冀教版四年级语文上册第五单元 2. 钱塘江的地理位置 3. 找出课文中的下列词语，补充完整。若（　 ）若（　）　　人（　）人（　） 风（　）浪（　）　　山（　）地（　） （　）天（　）地　　闷雷（　　　　）

1. 25 古人谈读书 2. 你们知道哪些古人读书的故事？凿壁偷光囊萤映雪新课导入 3. 新课导入同学们知道哪些读书名言？读书患不多，思义患不明。 ——韩愈 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 ——《增广贤文》

1. 20肥皂泡2019新部编本人教版三年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 廊 若 娇 薄 颤 巍 巅 婴 希我会认langruojiaobaochaweidianyingxi 4. 廊子 若是

1. 十九届四中全会公报中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报 2. 前言 PREFACE中共中央政治局10月24日召开会议，研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代

第一行：要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况等。第二行空两格写正文。 8. 第三步：思维导图第四步：方法内容要真实，选材要经典。 9. 郊 游 9月30日 星期天 晴 今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。

7. 观察茎的形态茑萝牵牛花缠绕茎—借茎本身缠绕在他物上升 8. 观察茎的形态豌豆爬山虎攀援茎—用卷须等攀援他物上升 9. 观察茎的形态匍匐茎 （pú fú） 10. 观察茎的形态竹子杉树直立茎—茎坚硬能够直立竹子茎里面是怎样的？

我会写cuìlánbùxī脆拦怖蟋蟀shuài左右结构听范读 扫清障碍 听范读，在文中圈出本课的生字。 5. 脆cuì左窄右宽重难点字书写指导这一横没有钩右下不要写成“匕” 6. 蟋xī蟀shuài左窄右宽“虫”靠上一点 7.

Summary 31. 七彩课堂 伴你成长Homework完成同步练习。画一张父母脸部五官图，标上英语名称。onetwo

左窄右宽： 左右同宽： 独体字： 上中下结构： 左中右结构：妙、演、滴、鸣敲击器激书写指导 14. 重难点字书写指导结构：书写指导：上下 上下结构的“柔”上面不要写成“予”，撇捺要舒展。róu 15. 结构：书写指导：上下

一样，在春天的感召下，欢畅活泼地， 以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的 四肢。这时候，自己感到快乐，别人 看着也快乐。 12. 花儿——在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。 儿童——在春天的感召下，欢畅活泼