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B；海外贸易在国家经济中占主导不 符合史实，两宋时期国家经济中占主导的还是农业，排除 C；材料中不涉及贸易税的相关情 况，更看不出在政府财税中的地位，排除 D. 5.D【解析】本题考查晚明社会风气的变化。首先解读题干时需紧紧抓住设问中的要求：“据

备、 配电监控系统、相关的控制和补偿设备； 2）中央监控室用于监控整个充电站的运行情况，并完成管理情 况的报表打印等。 3）充电区主要完成电池充电功能。 4）更换电池区是车辆更换电池的场所，需要配备电池更换设备，

　　教师：讲讲“年夜饭”相关小知识。 　　教师：你家的“年夜饭”通常有哪些人呢？说说当时的情形和你的心 情。你家的“年夜饭”常吃些什么？你知道它们与家庭美好生活有什么关 联吗？ 　　学生交流：自主发言。 　　教师：打开电子教材

财务报告导致的 错报和侵占资产导致的错报。 尽管注册会计师可能怀疑被审计单位存在舞弊，甚至在极少数情 况下识别出发生的舞弊，但注册会计师并不对舞弊是否已实际发生作 2 出法律意义上的判定。 第五条 被

关规定对单项设计和作业规程审查签字后执行。 第 41 条 经过批准的采区设计，施工中不得随意变更。如遇下列情 况，经矿总工程师研究同意可编制采区设计修改方案，其审批、备案程序 同采区设计方案。 ⑴由于地质条件

中医药养生 保健服务。 运用中医“治未病”理论和方法，指导开展具有中医药特色的个体 化的饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等养生保健活动。 评价方式方法：现场查看服务记录。 【A-2】定期进行医疗质量分析和持续改进。

4)班前班会、每周“安全活动”、安全生产“五同时”的开展与执 行情况。 5)基地及施工现场的安全文明生产状况与卫生责任区的清扫保洁情 况。 第 65 页 共 339 页 6)各种信号装置、安全防护装置与消防设施是否齐全、灵敏可靠。

经采取 可靠措施并检查无问题后方可继续施工。 3.2.8 在破土开挖过程中，出现滑坡、塌方或其他险情时要做到： 3.2.8.1 立即停止作业。 3.2.8.2 先撤出作业人员及设备。 3.2.8.3 挂出明显标志的警告牌，夜间设警示灯。

(过错、事故等 的)责任 2.指责，责备 blank [blANk] a. 1.空白的，空着的 2.茫然的，无表情的 n. 1.空白 2.空白表格，空白处 blanket [5blANkit] n. 毛毯，毯子 blind

作业时职工的权力是什么？ 答：职工有权制止违章作业，拒绝违章指挥；当工作地点出现险情 时，有权立即停止作业，撤到安全地点；当险情没有得到处理不能保证 人身安全时，有权拒绝作业。 19、 班组长都有哪些职责？

１７ư 如左下图是 国 产 歼Ｇ１５ 舰 载 机 在 “辽 宁 号”航 空 母 舰 上 起 飞 时 的 情 景．飞 机 升 空 是 利 用 　　　　(填“二力平衡原理”或“流体压强与流速的关系”)．当飞机飞离航母后

能力等。[1] 道格拉斯·米勒（1982）等提出十种教师的个人素质和能力：开放的思想、 敏感、能移情、客观公正、真诚、积极关注、交流技能、有安全感、信用、勇气。 与此同时，他还提出在教学中有六项重要的能力或技能，分别是思考和计划能力、

地情况 在项目所在地进行调研。 全面了解施工现场情况， 包括是否存在扰民、民扰、 现场保护及外租场地的情 况。了解当地的工程发承 包模式。联系分包分供等 资源。了解当地投标报价 习惯。收集定额、造价信 息、造价文件等相关的报

C．为全世界爱好和平的人带来曙光 D．未来仍会保持常态 52、爱情从来就不是生长在真空中的，除了“两情相悦”之外，爱情还会受到物质、伦 理、宗教等外在因素的影响。虽然千百年来，我们都热衷于歌颂那种冲破一切外在束缚、

解决策略性问题 （2）制定和宣传公司具有吸引力的前景目标， 唤起广大公司成员对前景的渴望 （3）以激情和活力不断鼓舞公司成员齐心协力向前景目标迈进 （4） 预先设想公司在实现前景目标过程中可能遇到的风险，

1．阅读教材“探究与分享”中的案例。 2．指导学生查阅治安管理处罚法的相关规定，查阅材料中小康爸爸遇到的案件的详情， 以扮演好律师的角色。3．“律师”独立完成发言稿后，进行小组交流讨论，各小组内部推荐一位“律师”上

者综合运用以上方法。 第十二条 内部审计人员需要在审计计划阶段执行分析程序，以了解被审计事项的基本情 况，确定审计重点。 Information classification: Internal 信息分类:

绝改革。 (3)群体凝聚力与员工个人成长的关系。群体凝聚力对于个人的成长而言也是一件利弊参半的事 情。从有利于员工成长的一面来说，群体凝聚力强的群体使人产生安全感，在遇到困难的时候容易得到 他人的支持

紧密相连、互为表里，其教育作用也各有侧重。礼的作用 在刁：约束人们的外部行为，具有一定的强制性；而乐则重在陶冶人们内心的情 感，是潜移默化的教育。 （3）射，指射箭的技术训练；御，指驾驭马拉战车的技术训练。射、御除了行 军战时必用之外，一些典礼活动中也要表演“

`3 M;]7 t) g } ⑵表示在眼前出现的情景（包括意外等）。这种场合，主、谓语都是未知的新情 况。 ○おや、ベルが鳴りました。/ ^# ~* ~& V- Y7 v O哎呀！电铃响了。9 r0 R#