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人孔内严禁吸烟，严禁任何人将易燃、易爆及有毒物品带进电缆地 下室或人孔内。 10.遇到人孔（地下室）勘察时，尽量两人一组进行勘察，井下、井上 人员可隔 10 分钟轮换一次，以防长时间待在井里发生不适。 4.3 室内施工安全注意事项

江苏、安徽、天津、北京 D. 河南、河北、天津、北京 答案: D 2、（单选）5 月 30 日，中央第三环保督察组召开对（ ）开展“回头看”工作动员会。这标志着第一批 中央环保督察“回头看”正式启动。 A. 黑龙江省

——危险性 • 以现场作业条件（或类比作业条件）为基础，由熟悉作业条件的人员组 成专家组，按规定标准给L、E、C分别打分，取三组分值的平均值作为L 、E、C的计算分值，用计算的危险性分值（D）来评价作业条件的危险

的斜率为 k （ 0k ），则直线l 的方程为 )2(  xky . 设 ),(BB yxB，由方程组      )2( 134 22 xky yx ，消去 y ， 整理得 0121616)34(

土壤质地分类及其特性 由不同的粒级混合在一起所表现出来的土壤粗细状 况，称为土壤质地（或土壤机械组成）。 砂土组、两合土组、黏土。一、土壤组成 二、土壤的粒级分组与质地分组 三、土壤吸附性 四、土壤酸碱性 五、土壤的氧化还原性

， 即个人行为“频 率 依 赖”的前提是对群体属性的认 知，而这种认知将通过制度的认知模型和制度的组 织构成来实现。不难看出，Ｈｅｒｒｍａｎｎ（２０１１）所定义 的文化近似于一种认知模式，而这种“文化”是历史

B. 90 C. 96 D. 120 68. 女排小组赛赛制为：A、B 两组，每组 8 支队伍进行单循环赛，按胜场数排名在每 组前 4 名的队伍进入八强淘汰赛。参加比赛的 16 支女排队伍一共有多少种不同的八强

行比较。 选 择 粗 细 不 同喷管、大小相同 的气球，测试小车 行驶的距离。 研讨任务:各 小 组 之 间 依 据 记 录单的实验数据， 思 考 并 讨 论 研 讨 问题，总结出研讨 运 动 方 向

C. 12 D. 18 二．填空题：本大题共 4 小题，每小题 5 分,共 20 分. 13．已知一组鞋码与身高的数据（ x 表示鞋码， ( )y cm 表示身高），其中 360m n  . x 40

全国硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。初试和 复试都是硕士研究生招生考试的重要组成部分。初试由国家统一组织，复试 由招生单位自行组织。 初试方式分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。 全国统一

和“连接件”计数。 5.8.5 开口阀或开口管线 “开口阀或开口管线”包括机泵进出管线排凝，调节阀组排凝，取样连接系统，压力容器放空等， 末端阀门下游法兰或连接件不计数。开口阀或开口管线末端安装有盲板或丝堵，不再计“开口阀或开

) (*)3 3 q p pq   ，易知 ( , ) (2,3)p q  为方程（*）的一组解． 当 *3,p p N  时， 1 1 2( 1) 2 2 4 03 3 3p p p p p

重，传承中华民族传统文化和优秀美德。五是用心组织参 加全县“十大孝子”及“十星级文明户”等评选活动，组 织好第 12 个“公民道德宣传日”宣传活动。六是规范 “道德讲堂”建设，以“身边人讲身边事、身边人讲自己

动时受伤等等都会让我们感到难过。下面和你的同桌讲述一个不开心 的经历，并尝试安慰你的同桌。 讨论后，哪一组的不开心事件不能化解，我们大家一起来帮你解 决。 四、老师总结 无论是学习还是游戏都会有让人不开的事情，但是我们要有一颗

实连接。 - 请不要在电机的动力线端子接地的同时，使之相互短路。 有触电或烧毁绕组的危险。 ※ 在某些电机中需要绕组切换等特殊的连接。详情请参阅各电机的规格说 明书。 - 请确保电机通电的时候端子处于封闭状态。

是广大党员应尽的义务；把政治标准放在首位，是发展党员必须坚持的重要原则； 实现巡视全覆盖，开展中央单位巡视、市县巡察，是巡视工作实践经验的总结， 必须加以坚持和发展；明确中央军事委员会实行主席负责制，明确中央军事委员

《方案》提出， 到 2018 年底，省级政务服务事项网上可办率不低于 80%，市县级政务服务事 项进驻综合性实体政务大厅比例不低于 70%。《方案》明确了四项主要任务： 一是以整合促便捷，推进线上“一网通办”。加快构建以国家政务服务平台

QUESTION 1 1.参考以下DHCP流程图，以下说法正确的是（）。（多选） A. 第一步发送的是组播报文 B. 第二步发送的是单播报文 C. 第三步发送的是广播报文 D. 第四步发送的是单播报文 E

段内上覆土层厚 0.6～4.5m < 3-2>粉质黏土，根据本工点及附近工点所取样室内试 验，取样 7 组土样自由膨胀率（FS）=1%～32%，不具有膨胀性。但根据相邻工点以 及成都地区其他地铁项目实验室资

3、读一读。出示生字(带拼音)，指名读、开火车读，全班齐读。变序抽取生字卡（不带拼音），开火车读、小 组齐读、全班齐读。四、朗读感悟 1．把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。