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1：将军饮马 模型介绍：古希腊有一个著名的“将军饮马问题”，大致内容如下：古希腊一位将军，每天都 要巡查河岸侧的两个军营 A、B，他总是先去 A 营，再到河边饮马，之后再去 B 营，如图 ①， 他时常想，怎么走才能使每天的路程之和最短呢？

二、读拼音，写词语。(8 分) 三、给下面加点字选择正确的解释，并将序号填在括号里。(3 分) 【俗】①社会上长期形成的风气、习惯、礼仪等；②大众的，普 遍流行的；③平庸的，低级趣味的。 1. 他素质不高，言谈粗俗。

祖父的园子里，有她( ) 的自由。 5. 蜻蜓飞得那么快，别( ) 追上它。 六、修改病句。(6 分) 1. 在文娱晚会上表演了精彩的节目。 2. 这道题最后终于被我解答出来了。 3. 大家的眼睛都集中到主席台上。 七、把下列句子补充完整。(9

要轻易打断；当对方明显东拉西扯时， 要及时引导；当案情有重大突破或有意外收获时，不要喜形于色，随意表态，应让其讲完 后，再对不清楚的问题补充询问。需要注意的是，在调查人员询问的前期，被调查人对有 关违

要明确工作 内容、工作要求、工作时限；任务下达后，要及时分解下达 给有关责任人，并负责督促、落实、反馈、修正。 四、工作任务日清制度- 4 - 当天事情当天办，当天没完成或在规定时间内没完成 的，除特

扬先进。在纪念 “七一”建党九十二周年大会上企业党委集中表彰了 44个 先进基层党组织，97 名优秀共产党员，36 名优秀党务工作 者，10 名党建之友。会上万士隆公司、空客公司、滨海旺 辉公司3 个

1 安全技术防范系统可包括安全防范综合管理系统、入侵报警系统、视频安防监控系统、出人口控制系统、电子巡查系统和停车库(场)管理系统等子系统。检测和验收的范围应根据 设计要求确定。 19.0.2 高风险对

........................................45 3.2.4 反馈断线报警 ............................................

。 3、教师出示生字卡片，检查学生认读情况。 4、学生再读课文思考：课文讲了一件什么事？ 5、指名反馈。 三、读文，体会称大象的难度 1、找出描写大象的语句。 2、指导感情朗读，体会大象的大和重。 3

2、指名读课文。教师强调重点字的读音。 3、教师出示生字卡片，检查学生认读情况。 4、学生再读课文思考：课文讲了一件什么事？ 5、指名反馈。 三、读文，体会称大象的难度 1、找出描写大象的语句。 2、指导感情朗读，体会大象的大和重。 3

光写右侧，中间一横要写在横中线上。 “锻”：左窄右宽，第一笔短撇“段”字起笔居中线。 “炼”：左收右放，火部紧凑，点撇呼应。 （三）反馈练习 A.比赛 B.修正 三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。 班级 五（ ） 执教者 教学时间

二、从技术的角度改善焊接设备和工艺； 三、对新的板材和配合焊接性研究，设定新车型的 焊接参数； 四、对生产班组、外工位、市场反馈的强度问题给予 复合解析，判断和处理意见。 一、焊装一科强度工作介绍 车头总成焊接 前地板 总成焊接

就不一定是劳模了。这说明人力资源具有(D)的特点。D.变化性与不稳定性 能够提供有关员工的工作及成果的信息，这是绩效管理的(D)。D.反馈功能 能在信息不全的情况下，分析解决问题，善于影响、监督。率领、操纵、控制组织成员，善于使用权力，

必须搞好售后服务。 2、应根据实际，售后服务的内容包括投诉渠道及方式、档案记录、调查与评估、处理措 施、反馈和事后跟踪等。 3、企业选取一些固定医疗单位作为定期售后服务定点单位，定期派出（每月一次）和随 机派出相结合，到定点单位进行售后服务。

检查和清洁 ： 及时清除机械设备的转动部位或照明灯具上 的纤维 、 花絮缠绕 、 积聚 ， 及时现场巡查清除可燃杂物 。 《 纺织工业企业安全管 理规范 》（ＡＱ ７００２） 《 棉纺织企业安全生产 规程

smartinstructionalenvironment 集智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化互动反馈、智能化数据分析、智能化视窗等功能于 一体的用以支持教学、科研活动的现实空间环境或虚拟空间环境。 3

传统的权力 D.超凡的权力 7.人的行为机制主要包括(ABCD)。A.需要 B.动机 C.行为 D.反馈 8.正确的决策目标应该具备的条件是(ACD)。A.定量化 C.有一定的时间限制 D.要明确责任 9

其中各台的XT线排上的B1、B3端子内连先导回路，用以输入前级来的起动控制信号， A1、A2端子接本体主接触器的常开触点，用以向前级反馈本体的起动状态信号，A3、A4端 子为延时闭合常开节点，用以输出控制信号起动后级，B4、B5端子用以接收后级的起动状

《目标管理》培训 14 14 上级 下级 目标管理 共同制定计划 确定目标、标准，选择行动方案 上下级之间共同反馈 下级完成工作任务、上级予以支持 共同控制 检查任务完成情况、进入下一个周期 目标管理的过程:三个共同

任总的支持，和各部门的大力配合， 组织多次集体和部门会议，使新岗位说明书不光流于形式。通过抽样调查反馈，发现 大部分员工能够清晰的了解岗位工作标准以及超越或低于岗位标准的奖罚措施，形成 了明确的工作目