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评等、排序。 评估者的角色：鉴定者 受评者角色：受审者 （被动，消极，防卫） 辅导员工 改善未来绩效 提供反馈，改进工作绩效 较特殊的考核法 如： 目标管理（与自我控制） 辅导员 参与者：反省规划，学习改进 6

告首次提出“改革优化金融体系结构”,这与习近平总书记在中央政治局集体学习会上提出的“深化金融供给侧结构性改革”一脉相承。这次会上明确提出，要以金融体系结构调整优化为重点，优化融资结构和金融机构体系、市

材料现实和历史材料直接和间接材料正面和反面 材料 14. 公文材料的收集和积累首先是日常的积累其他材料社会上的有关情况本行业、本系统的材料本单位材料 本部门材料知识更新储备积累公文材料框形图 15. 日常积累材料应该注意以下几点：

广告宣传（以促销为目的） 媒体组合（包括照片、传记、新闻稿、宣传手册、组织方的情况说明书、日程安排、发言者的背景和发言题目、主题陈述、其他活动） 电话、传真和电子邮箱等联系方式 广播电台和电视台的现场报道 演讲稿的复印件

灵的门口，提高自发学习的兴趣！ 40. 1）提问技巧通过提问，引发学员的讨论和思考，可以使沉默的人发言，启发学员的思维，了解学员的知识掌握程度，带动学员的经验分享，促进课题的互动气氛。有时候，不是学员

管理者的工作和角色管理的功能观管理的角色观计划 组织 领导 控制人际角色 头面人物 领导者 联络者 信息传递角色 传播者 发言人 技能观技术技能 人际技能 概念技能决策者 创业者 混乱处理者 资源分配者 谈判者 11. Managerial

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…..…(129) 第3节绩效考核………………………………….….…(139) 第4节绩效考核结果反馈与面谈……………….….…(144) 第5节绩效考核结果的运用………………………..…(150) 附录

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升阶梯岗位价值评估绩效评估绩效目标、对象员工发展信息反馈培训效果薪酬政策培训效果薪酬水平、结构人员变动薪酬水平、结构培训重点反馈反馈反馈反馈反馈反馈匹配中国海油战略的人力资源管理体系战略和规划组织发展

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具有进行心理素质和思想品德教育的价值 5. 竞技体育是社会文化不可缺少的组成部分。每年国内和国际的田径运动竞赛很多，在综合性运动会上，田径竞赛项目金牌最多，影响最大。田径竞技运动水平的高低显示了一个国家的体育实力。所以田径竞技运动

他们只是认准一个普普通通的目标，然后为这个目标去吃苦、劳作、奔走、忙碌； 坚持：从数量而言，这个社会上的大多数成功者，是一些文化水平并不高，处于社会中底层的人们，他们之所以成功，是因为他们自觉地进行着一项最有效的活动——执行。

教师在上完课后，根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案，明确课堂教学改进的方向和措施。 12. 观摩与分析 教师相互观摩彼此的课，并对所观察到的情境进行描述和互相交流。 职业发展 即学术研讨会。教师在研讨会上提出自己课

幕式做招待用，并进行促销性质的免费散发，结果遭到抵制，再加上香烟不适应美国人的口味，结果在这次展销会上遭到惨败。 讨论：分析总结以上三个案例，讨论环境在营销中的重要性有哪些？ 14. 实务练习9-1：

4．员工考核的组织管理 34. 第六章 考核要求了解： 员工考核或者称考评的意义，考核的组织与考核结果的处理、反馈和效果评价。 35. 掌握： 员工考核、考核标准的概念，员工考核的任务，员工考核的目的、原则及程序

行重复评定，与特质问卷算相关；相互作用研究法，两种不同的特质分配到两种不同的情景之中，外倾在社交聚会上比较快乐，内倾的在图书馆比较快乐。 7. 二、人格动力机能自主（功能独立）与原先产生的需要没有关系，好的动机理论要回答：

培训行政支持体系 培训效果评估与跟踪辅导体系 培训预算控制体系 14. 培训体系Do 培训See 评估反馈Plan 需求调查 15. 组织学习体系企业内训工作辅导选派外训学历教育公司会议在岗培训读书小组资

假设您是一个保险推销员，去访问一些有希望成为您的顾客的人。可是一连十五个人都只是对您敷衍，并不明确表态，您变得很失望。这时候，您会怎么做呢？ A． 认为这只不过是一天的遭遇而已，希望明天会有好运气 B．