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对实际期望的业绩进行 客观衡量(若可能)或主观 评价3. 通过相互反馈进行 修正,并采取相互适应 的行动 承诺行动期望,接受发 展目标图2-2 绩效管理：计划、评价和反馈18 19. 表2-1 业绩管理系统19 20.

化是怎样的？ 11. 阶段 内容 角色价值形成阶段（从第7个月到第12个月） 公司1、评估； 2、反馈。员工“二个肯定”： 一是肯定自己在公司中的作用、地位和价值：由于我现在做这个岗位，工作方法、技术

HPC重点客户有关流程PWP-活动费用申请(TG/DM)KCM 批准 (2个工作日)销售商务部开具PWP号并反馈给KCM (2个工作日)KCM助理申请有关活动PWP号 (活动前1-2个月)KCM登记在册并将有关

③充分发挥科室感控小组职能作用8 9. “医院感染管理委员会-医院感染管理科-科室医院感染管理小组”三级医院感染管理组织架构健全医院感染管理委员会每半年召开一次会议，讨论院感防控热点和难点问题每日晨间例

供应商,员工倾听客户 小组核心项目小组构成结构化，分阶段的开发流程PSC产品开发指导委员会- PSC 产品评审委员会 - PAC产品开发阶段评审流程项目赞助产品战略企业文化发掘创意，市场机会决策PACPACPAC新产品开发跨部门小组产品创意

划 估算 沟通 微调 终止 控 制工作一览表 责任矩阵 沟通计划风险日志 进度表 预算 资源计划 反馈、变化、微调 10. Page *项目环境（6）项目生命周期 项目定义 制定计划 计划实施 项目终

9 10. 共同目标，长远观点，不作打了就跑的战术。 互相信任 在同等水平上进行交流； 诚恳地倾听反馈意见； 不要无理地逼迫经销商。 接受因不同地区/城镇的实际情况而造成不同的贸易情况。 了解每一个经销商各自不同的背景、实力及才能。

B：进行工序诊断，预防不良发生； C：尽可能改善工序布局，提高工序能力； D：将以往的经验、教训，反馈到新机种里；2、降低成本： A：在标准工时内，完成生产数量； B：减少材料、设备的在线库存量；

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全力，他们是否能够完成任务不予理睬否问题或机会是否非常重要是否存在业绩或提高业绩的机会是否考虑改进反馈、提供操作程序、改变奖励系统是 18. 确定培训的需求培训要满足哪些需求1. 人员技术的提高 2.

能 获 得 这 种 能 力 。 有 序 的 思 维 工 作 方 式 并 不 会 扼 杀 灵 感 及 创 造 力 ， 反 而 会 助 长 灵 感 及 创 造 力 的 产 生 。1 3. 分析工具之一：波士顿矩阵低高高相对市场份额

全力，他们是否能够完成任务不予理睬否问题或机会是否非常重要是否存在业绩或提高业绩的机会是否考虑改进反馈、提供操作程序、改变奖励系统是 18. 确定培训的需求培训要满足哪些需求1. 人员技术的提高 2.

全力，他们是否能够完成任务不予理睬否问题或机会是否非常重要是否存在业绩或提高业绩的机会是否考虑改进反馈、提供操作程序、改变奖励系统是 18. 确定培训的需求培训要满足哪些需求1. 人员技术的提高 2.

*资深员工的培训小时 *接受定期绩效评估的员工百分比 *奖励与激励工资与绩效挂钩员工的百分比 *从多种渠道接受绩效反馈的员工百分比 *总薪酬的目标百分位（市场=50%） *符合激励工资的员工百分比 *高绩效与低绩效员工在激励性工资差别上的百分比

估，经主管领导审核后交人力资源部。两级评估体系保证了评估过程和结果的公平性和公正性 绩效考核委员会董事会总经理副总、助理 直属经理经理基层员工直接上级直接下级主管上级直接上级直接下级主管上级直接上级直接下级主管上级绩效考核体系

3、课后总结跟踪阶段建众公司培训服务流程 7. 课前诊断研发阶段企业、相关负责人访谈培训需求调查表设计培训需求调查表 填写与反馈培训需求调研表 统计与分析培训课程主题 设计与确认培训课程大纲 设计与确认课程内容开发课程时间、地

有三大要素：深入了解客户、品牌定位及品牌价值驱动因素和手段 涉及战略及其实施 5. 创造品牌价值的基本框架反馈品牌价值品牌定位组合战略品牌战略品牌资产整体的经验品牌驱动手段捆绑定价服务提供更高的价格 更大的规模

管道、温州远华集团, 浙江鼎利集团,中国杰克缝纫机、浙江台州市政府、江苏扬州宝应县政府、温州家具协会、温州服装商会、湖南省工商联 3. 执行，执行，再执行 非常有价值的话题， 而且极为引人共鸣的话题。

汽车维修、配件供应、汽车置换、车辆租赁作为汽车贸易的补充，汽车销售方式呈现多元化，增加经销商收入 建立完备的信息反馈系统和客户管理系统，利于跟踪用户使用情况，并利于改进产品设计11 12. 统一的品牌识别系统品牌识别系统的内容：

你能否把异议押后，以便不妨碍话题之进行？ 8 你会选用别人容易理解的语言来沟通吗？ 等级：1-5 5=优，1=劣 4. 9 在交谈中，你会允许别人表达他的观点吗？ 10 你能用自然而友善的方法向别人表达你的兴趣吗？ 11 你能否在交谈中始终清楚地保持你的目的？