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的得偏袒，易出现“中心效应”或“优等效应”或劣等效应。 3. 积极的正面的易反馈，负面的──恰恰对提高业绩重要的却不愿反馈。因此，完全客观和精确的PE总是很难的，一是信息太多；二是总是在人际关系、业绩与具体人之间平衡。

别人去完成工作“管理“之定义 3. 经理的多重角色- 认可并奖励业绩 - 不断完善个人管理技能 - 给予指导建议 - 不断提出反馈 - 员工发展- 构建有效团队 - 倾听 - 调解冲突 - 设定富于挑战但可以 达到的业绩标准 -

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从控制论的角度来看，体内存在着数以千计的各种控制系统。 ●从控制论的观点分析，控制系统可分为：非自动控制系统、反馈控制系统和前馈控制系统三大类。 自动控制系统模式图 29. （一）非自动控制系统 非自动控制系统是

别人去完成工作“管理“之定义 3. 经理的多重角色- 认可并奖励业绩 - 不断完善个人管理技能 - 给予指导建议 - 不断提出反馈 - 员工发展- 构建有效团队 - 倾听 - 调解冲突 - 设定富于挑战但可以 达到的业绩标准 -

的成绩，根据成绩确定相应的定酬加薪、晋升或者惩处，以及是否接受培训等各种资格。 17. Ⅲ、绩效的反馈和运用目的： 对比绩效 改进绩效 传递期望 制定个人目标 了解绩效考评的结果以及差距达成对评估结果

别人去完成工作“管理“之定义 3. 经理的多重角色- 认可并奖励业绩 - 不断完善个人管理技能 - 给予指导建议 - 不断提出反馈 - 员工发展- 构建有效团队 - 倾听 - 调解冲突 - 设定富于挑战但可以 达到的业绩标准 -

十世纪初第二次世界大战，军事工业发展很快13飞机、雷达、火炮上的伺服机构 ， 总结了自动调节技术及反馈放大器技术，搭起了经典控制理论的架子，但还没有形成学科。 13. 自动控制成为一门科学是从1945发展起来的1

个部门需要两类支持：一是市场部；二是信息中心。未来的生产 管理还应建立以下几个系统，以利其工作： a.销售反馈系统（ERP系统）； b.在生产部中，建立一支专业的生产计划队伍； c.建立一个独立的储运部门。 以上三个系统或部门是生产管理的关键。

根据年级计划，熟悉教材，拟定教案 组织指导学生做好课前准备工作 按时上课，保证教学质量 收集学生及家长意见并及时反馈 4. （二）教学活动、突出特色1、一条主线，即在读本教学中始终贯穿“发挥教师主导作用和学生主体作用相结合”这条主线。

绩效沟通安徽大学管理学院 段华洽 2. 主题目录绩效沟通的含义 绩效沟通的目的与内容 绩效沟通的方式 建设性沟通 绩效反馈 3. 绩效沟通的含义与特点绩效沟通使指管理者与员工在共同工作的过程中，分享各种与绩效有关的信息的过程。

Goals反馈 Feedback 1月至12月 Jan-Dec No rating or formal review 7月8月 July/August8月 August反馈 Feedback反馈 Feedback反馈

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沟通华中科技大学管理学院 廖建桥 教授 2. 沟通沟通的重要性 沟通的基本模式 信息的发出 信息的传递方式 信息的接收 反馈的重要性 3. 一 、 沟通的重要性和功能能力的一个重要表示方式 失败的重要原因 人际关系的表现 4

———————— 2. 沟通沟通的重要性 沟通的基本模式 信息的发出 信息的传递方式 信息的接收 反馈的重要性 3. 一 、 沟通的重要性和功能能力的一个重要表示方式 失败的重要原因 人际关系的表现 4

一年一度的烦人的填表No, no! Performance Management No!! 8. 绩效管理考核、诊断反馈、沟通关联、应用计划、准备System!! 9. 员工和经理一同合作，就员工做什么、做到什么程度、

3．根据管理权限，能够准确具体地把考核结果反馈给被考核者，并提出改进与发展建议 4．能够妥善调解、处理考核申诉 相关知识 1．考核实施知识 2．考核结果反馈知识 3．申诉处理知识 2．考核结果的总结与运用

3．根据管理权限，能够准确具体地把考核结果反馈给被考核者，并提出改进与发展建议 4．能够妥善调解、处理考核申诉 相关知识 1．考核实施知识 2．考核结果反馈知识 3．申诉处理知识 2．考核结果的总结与运用

合具体的项目目标及个人能力指标，形成岗位的KPI指标第三步 员工上岗后工作后，要进行定期考核绩效，反馈绩效完成情况。绩效不理想的，员工要与上级一起确定更正行动第四步 年度绩效评估对员工的绩效进行正式讨

合具体的项目目标及个人能力指标，形成岗位的KPI指标第三步 员工上岗后工作后，要进行定期考核绩效，反馈绩效完成情况。绩效不理想的，员工要与上级一起确定更正行动第四步 年度绩效评估对员工的绩效进行正式讨