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教育部在《关于整体规划大中小学德育体系的意见》中明确提出，大中小学都要举行隆重的开学典礼和毕业典礼，培养学生荣誉感和责任意识。随后的十多年，

纪委三中精神学习研讨会交流发言 三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次十分重要的会议，全会审议通过的《中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，科学

《马克思是对的》学习会交流研讨发言稿   看了《马克思是对的》，感触很多，最深的感触是自己理论缺乏，精神上缺钙严重。里面提到的很多内容，有些是以前学过但现在忘了，比如对否定之否定逻辑关系的阐述；有些

《民法典》学习研讨交流发言材料 　　xx年5月28日十三届全国人大第三次会议通过中华人民共和国民法典，这是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的法典。借此机会与大家分别从社

党员干部“改革开放新时期”历史专题学习研讨发言 我们党和国家进入改革开放新时期的标志1978年底中共十一届三中全会的召开。十一届三中全会作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大

 集中性纪律教育开展前研讨交流材料 近日，中共中央办公厅印发了《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，并强调，“以学习贯彻新修订的纪律处分条例为重点，组织开展集中

意识教育工作体会研讨发言 通过这段时间的学习和思考，我深刻认识到意识教育工作在经济、政治、文化、国防、爱国教育、人才培养、人才发展等各个领域的重要性和必要性。现在，我将结合自己的学习和体会，向党组织汇报我的思想认识情况。

全国科技与课改研讨会暨中国区域课改共同体（2011）年会 示范课导学案 课题 6.2定义与命题 课型 展示课 班级 郑州市102中学八年级（2）班 执教 单位 山东省淄博市临淄区第二中学  姓名 张文超

“学思想转作风见行动”研讨发言材料 “学思想、转作风、见行动”主题大讨论活动开展以来，我深入贯彻落实党关于开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想***各项安排部署，围绕“学思想、转作风、见行动

区委书记中心组学习研讨发言 《习近平谈治国理政》第四卷集中展示了马克思主义中国化时代化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想开辟新境界、实现新飞跃的权威著作，仔细研读能深刻领会习

“三严三实”专题教育学习研讨工作方案 为贯彻落实中央和省、xx市委关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的部署，根据市委统一安排，现就在全市县级领导干部中开展“三严三实”专题学习研讨，提出如下实施方案。

　学习全国两会精神研讨交流发言材料（仅供学习） 　　龙年早春时节，全国两会代表委员齐聚首都北京，感悟习近平总书记“以改善民生为己任，为人民群众创造更美好的生活“，这是我们对民生工作的坚定承诺，也深深

对照党章党规找差距研讨发言材料 林业局党组成员 2019.10 根据中央、省委、**市和**市委关于“**”主题教育总体部署，前一段时间我们认真学习了《党章》、《新形势下党内政治生活的若干准则》、《

研讨发言：做一名合优秀共产党员 各位同志们： 大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨深化学习、实干笃力，如何在新时代做一名合格党员。这不仅是对我们每一个党员责任与担当的深刻反思，更是对我们党的优良传

研讨发言：以建设清廉家风助力教育整顿 家庭是廉政建设的前沿阵地，家风是廉政建设的重要领域。当前，全国正在推进政法队伍教育整顿活动，检察干警及其家属应积极支持配合，以建设清廉家庭家风助力教育整顿工作继续走深走实，共同筑牢廉洁从检防线。

市委书记在全会上的研讨发言 在全省上下深入学习贯彻党的十九届五中全会的关键时刻，省委召开十二届八次全会，把认真学习贯彻党的十九届五中全会精神和习近平总书记对XX工作系列重要指示精神结合起来，总结我省

xxxxxxxx稳定工作研讨会发言材料   围绕社会稳定和长治久安总目标 夯实基础 打牢社会稳定根基   中共xxxxxxxx委员会   xxxxxxxx人民政府   2015年，xxxxxxxx在

2021年领导在全市年轻干部培育研讨会讲话稿 同志们： ______说过“青年干部是党的事业的希望。青年干部精力充沛，年富力强，积极性高，有闯劲，但也有许多短处。”我深切认识到青年干部成长没有捷径，

党员干部2024年全国两会精神研讨发言 尊敬的领导、亲爱的同志们： 大家好！在这春光明媚、万物复苏的美好时节，我们齐聚一堂，共同研讨2024年全国两会精神。作为一名党员干部，我深感荣幸能够参与到这次重要的研讨活动中，与大家共同学习、共同进步。

2019年在推进党的政治建设研讨会上的发言稿 　 近日，为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实加强党的政治建设，坚持和加强党的全面领导，推进全面从严治党向纵深发展，不断