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（方法：先读书，写出自己的感受，再在小组内交流。） 预时5分钟 小组长主持深入探讨问题： 今天的海岛战士，在生活条件改善的情况下，是怎么表达对祖国的热爱的。 6. 结识战士“小高”他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 7

祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受倒叙现实回忆现实情 节 简 表 13. 把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者急于探求事情的原委，有一定的吸引力； 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，

语病9不放过技法及训练技法1：看到动词不放过(近5年3考) (1)动词后有无宾语，是否可以省略。若不能省略，且无宾语，即可判断该句缺宾语。 例：网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。(看到动词“有”，第二个

线画出来。这些句子有什么特点？ 2、课文主要从哪几个方面写了非洲是一个色彩斑斓的世界？ 3、课文的开头与结尾有什么关系？ 4、课文主要写了什么？ 8. 斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、 火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、

24. 重难点解析 “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 语言描写 为什么吞吞吐吐？ 25. 重难点解析 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 猜测

感知初步感知1 15. 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。 第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的

撇, 横, 竖, 撇, 捺, 横折折折钩, 撇第八笔是横折折折钩易写错 12. 幻huàn不要多写“丿”。部首:幺 13. 识字游戏我们去旅行雕饰蜡烛光辉模型光芒诱人 14. 词语解释雕饰：用雕刻或

孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！” 14. 思考： 孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会，在旁边写上批注。

长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。 (猜一小动物)猜谜语(乌鸦) 3. 1、乌鸦为什么要喝水呢？ 2、乌鸦是怎么喝水的？ 3、乌鸦最终喝到水了吗？乌鸦喝水 4. 自由、大声地借助拼音读读课文，碰到不认识的字宝宝多拼几次，把字音读准。

接待三声： 一是来有迎声 二是问有答声 三是去有送声 13. 文明礼貌三要素之二 文明五句： 第一句问候语“你好” 第二句请求语 “请” 第三句是感谢语“谢谢” 第四句是抱歉语“对不起” 第五句道别语“再见”

他打起球来…,怎么说呢,似乎有点变化不定的。 他希望养成一贯的打球风格。http://www.原链接已经失效或不安全 (海量营销管理培训资料下载) 3. 6s举例-测量阶段Larry的高尔夫比赛成绩怎么样?

*学员讲义的派发时机学员讲义的准备 10. 轶事 反问 礼貌而正式的介绍 权威术语开场白 11. 无论使用什么方法，你的开头必须完成以下的任务： --与听众建立联系 --建立可信度和善意 --引起兴趣 --对你的讲话内容作一个概括，介绍要点

医师注册账户并登录医师在注册账户时所填写的姓名和身份证号，是系统验证资格和执业信息的依据，请认真填写。（注：姓名不是登录用户名，请不要输入字母及数字） 12. 注册时填写的手机号和邮箱，可用于密码找回，也可用于接收激活码，请如实填写。

“我真不知道你什么时候能完全做对！” 2.“你怎么能这样对顾客,真蠢!” 3.主管:“如果你的工作态度和阿发一样好,我会允许你早退的!”员工:“我的工作态度怎么啦?”主管:“你是说你自己不知道要我告诉你?”

点，可算逢考必出。记叙文的主旨——即它的主要用意，意义或者目的所在，也即作者在这篇文章中通过各种描写想要表达出来的东西。小学阶段将其称作中心思想。文章主旨包括多个层面 4. 考点解析《课程标准》要求同学们

足够 委屈 驼峰 松散 陷进 茫茫的 默默地 无边无际 铺天盖地我会读 3. 为什么小骆驼会感到委屈呢？（用文中一句话说明） 4. “你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”

要把小数点（ ）。 ▲已知303×33=9999，要使它等于99.99，两个因数的小数点该怎么移动？动笔写一写。 （ ）×（ ）= 99.99向左移动一位

衡，外加环境改变、水土不服，极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。 5. 如何调整呢？1 心理放松，轻松上学。 2 深呼吸应对“上学恐惧” 。 3 按摩、散步、减压对付睡眠紊乱和疲劳。

(本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 大家喜欢这些蝴蝶吗？如果这些美丽的蝴蝶遇到了困难，你会怎样呢？很着急，并且想要帮助它们。 7. * 8 蝴蝶的家 8. 1.朗读课文，给每个自然段标上序号。小组

的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！” 4. 是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 5.小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” 6.小鱼说：“要下雨了，