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11. 笼lǒnɡ不要写成“艹”薄雾笼罩下的青山就像挥袖起舞的仙女。造句 12. 潮cháo不要少写“氵”字源 氵，表示海水。朝，表示早上。造字本义：早晨上涨的海水。古人称早晨涨落的海水为“潮”，称黄昏涨落的海水为“汐”。

丁香结人口手勤努奋力 2. 作家宗璞窗外的三颗白丁香与她朝夕相伴，它诱发了作者怎样的情思？给我们带来了怎样的人生启示呢？今天，我们带着这个问题，一同走进宗璞的《丁香结》。 3. 是落叶灌木或小乔木，原产中国华北地区，在

街坊劝（quàn ）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接

读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。 6. 我会读 眼 笑 眯 烂 咽 脏 哀 细嚼慢 们 看 碌 牙偷答嚼吞咽应悲咱胃骨齿泪眯zántōudāyìnggūchǐ

少年中国说（第二课时） 2. 课前 这节课,我们继续学习《少年中国说（节选）》。梁启超先生是怎么描述心目中的中国的呢？本文的语言有何特点呢？让我们快快走进文中去寻求答案吧！ 3. 方法解读背读法 背读法，就是在初步理

（孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步） 13. 思考： 孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会，在旁边写上批注。 14. 孔子学琴

2、《1941年美国对外贸易定义修订本》 1919至1941年美国商会、进口商协会、外贸协会修订并采用现名（原称为《美国出口报价及其缩写条例》），它在美洲国家有较大影响，合同双方可以自愿采用。 主要说明6种FOB贸易术语 6. 2019/8/26INCOTERMS

情绪管理的三大法宝 内省：“吾日三省吾身”、以心观照、以人为镜 自我心像：妄自菲薄、自尊自信、妄自尊大我想 我能 我该 24. 压力转换法压力挑战太大太不容易高度紧张动力机会更大更须努力聚精会神 25. 职业形象及其对认知的影响

一只驼鸟蛋约重1.5千克 13. (本页无文本内容) 14. 如果现在拿出的是几元几角几分，怎么改成用元作单位的数呢?如12元6角8分想一想 15. 元角分1 2.68元.读作：十二点六八元 16. 8元5分是(

但很多年轻人过于专注于学习职能型技术，而忽略了通才教育。逻辑读写经济技能历史政治…… 5. HOW年轻人应该如何“补课”呢？ 6. SCHOOL 靠学校中国模式 你懂的~YOU 靠自己 7. 逻辑 科学阅读 写作经济政治历史

我有失败，有暂时的收获….. 感谢凯鹏的邀请 4. 我能给予朋友们什么？ 1、学习能带给自己什么？ 2、怎么学习更有价值？ 感谢所有朋友的聆听 5. 1、志愿者与社工的精神：中国心为何在北川扎根？从北川发展看到中国农村的缩影。

②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 ③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 6. 2．两面词 一个语句，若出现“能否”“是否”“有没有”“好坏”之类的两面词，那我们首先想到

期末前几周交打印稿和电子版 方式：团队形式（5-7人），电子版（Excel）交我备案  用中文撰写，格式要规范 内容：假想从某个（类）企业出发，提交一份有市场 调查基础的消费者行为分析报告，并提供若干

3. 习作 1变形记 4. 你想变成什么？……明确“变”的要求 5. 你为什么想要变成它（他/她）呢？同桌之间相互交流一下。…… 6. 体验“变”的乐趣 快看看，变成蝴蝶的你们身上都有了哪些变化？ 7

1. 青 蛙 写 诗 2. 第一课时 3. 猜一猜:谜底：绿衣小英雄，田里来捉虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱。青蛙 4. 新课导入 下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高兴了，

18. 嘴 耳超声波蝙 蝠 探 路 的 方 法反射障碍物蝙 蝠 19. 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。科学家模仿蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达。 20. 天线

2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 12. 你有哪些学习困扰？ 面对这些困扰，该怎么办呢？单词记不住记忆力不集中考前焦虑失眠多梦作业做不完……探究与分享 13. 很难受体会到学习带来的成就感。在学习上，总担心自己会落后

1. 如果你独自一人被困于一座孤岛上，你会怎么做？努力求生自暴自弃如何求生？ 2. 5 鲁滨逊漂流记（节选） 3. 创作背景 《鲁滨逊漂流记》发表于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。

默读课文，思考下列问题。 这个人在干什么呢？他所做的事有成果么？这个人在种葫芦 他的葫芦全部都掉了课文讲解 17. 这个种葫芦的人种的葫芦全部都掉了，可刚开始，小葫芦长出来了吗？ 长出来的葫芦又是什么样子呢？长出来了 “细长

祖父一遍又一遍地教“我”读唐诗宋词。用横线画出外祖父教“我”读的诗词。情境引入 12. 这三句诗是写什么的诗？每当读到这类诗词，外祖父总会泪雨纷纷，这是为什么？思乡外祖父非常思念家乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。