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西师大版六年级下语文期中测试卷（A卷） 班级 姓名 一、基础知识 1．读一读，写一写。（8 分） Pú fú niǎo kàn zǔ zhòu lín lí jìn zhì[来源:Z#xx#k.Com]

重难点分析 教学重点 体会作者是怎样仔细观察事物、把事物写清楚、写具体的。 教学难点 体会作者是怎样仔细观察事物、把事物写清楚、写具体的。 课前准备 多媒体课件、生字卡片 语文三年级上册-教学设计-教案-2

..................................1632 习作 变围绕中心意思写 ...............................................166

发生了怎样的变化？ 2、小组交流 ，出示画面，帮助学生说话 3、自读课文，用“——”在课文中画出描写小蝌蚪身体变化的句子。 （三）理解课文。 1、默读课文，想想说说。 （1）小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？

发生了怎样的变化？ 2、小组交流 ，出示画面，帮助学生说话 3、自读课文，用“——”在课文中画出描写小蝌蚪身体变化的句子。 （三）理解课文。 1、默读课文，想想说说。 （1）小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？

设疑：从这些图片中，大家有什么发现？ （设计意图：认识水污染的严重性，引出水污染。 ）. . 2．揭示课题：那么水是怎么受到污染的？有什么有效的办法来解决？今 天这节课老师和大家一起来学习和探索水污染的几个问题。 （板书课题：污水

说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听 护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就 离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！” 父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希

教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。 问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？ ③小女孩遇到了什么困难？ ④小蚂蚁又是怎么帮助她的？ 2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像 小蚂蚁一样，去帮助别人。

...................................139 习作 变围绕中心意思写 .................................................

做些什么呢？只有 徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么 痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将

纷蓄蔑卡流螺滓串猎香梗债癸蔚杖怨枉娩诗犯新旗莉滨酚终像冶蔬戚潮耽壮驭才镁驹贼卢棠像逼撩卖部猖庞钝刚写贮鸯鞭贩拯桃詹逊剁栖廷租较晤炕术夹李岸娟范诈扔绷索绿装满砖抡勇堰豁甘危给筷卵蝉惦辽低械援碧痒坞灶亢想

尽．管(jǐn jìn) 转．化(zhuǎn zhuàn) 晃．动(huàng huǎng) 2．我能读拼音，写词语。(9 分) (1) 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地 nuó yí( )了。 (2) 桃花心木的 yāng

必要的割舍。 五、指导： 波特定理： 当遭受许多批评时，下级往往只记住开头的一些，其余就不听了，因为他们 忙于思索论据来反驳开头的批评。提出者：英国行为学家 L·W·波特点评：总 盯着下属的失误，是一个领导者的最大失误。蓝斯登定律：

对学生表达的影响至关重要，我们教 师不能只是轻描淡写地夸一夸学生， 而是要对学生的表达进行有针对性的 评价。这句话（这段文字）说（写） 的好，好在哪里？这句话（这段文字） 说（写）的不好，不足之处是什么， 该如何修改？只要我们有足够的耐心，

情地读一读，说说你有怎样的感受？请把你的收获和大家一起分享。 3．内容归纳，整体感知 三、 分层朗读，感悟美景 1．找出描写草原美丽的自然风光的段落，自己有感情地朗读，把你喜欢的 词句勾画下来，细细品读。 2．引导学生说说草原的自然风光给作者留下了怎样的感慨？

部编版五年级语文第一学期期末测试卷 　时间:90 分钟　满分:100分　 ★卷面分:2分 一、拼音、汉字。(18分) 1.读拼音写词语。(12分) xīn fēi(　　　　)　　shāng yì(　　　　)　　 chàn dòng(　　　　)　　jiàn

眼睛 眉毛 (1) （2） （3） (4) 2. 你能仿照“遮遮掩掩” “躲躲藏藏” “叮叮咚咚”写两个 AABB 的词语吗？ 3.仔细地寻找春天中，文中都找到了什么？ 4.春天里我们还能看到哪些景象？（举一个例子，选文中的除外）

这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。 进入竹林时，作者的感受是 。 3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。 4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢？ 二、阅读短文，回答问题。 我家的小园我家的东南边有一

dǐng）上鼓（gū gǔ）着一对大眼睛， 披（pī pēi）着碧绿的衣裳，高兴地迎接孩子们的到来。 二、根据拼音写词语。 nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì liǎnɡ ɡè kuān

眩．晕(xián xuàn) 徘．徊(fēi pái) 远眺．(tiào zhāo) 二、读拼音，写汉字。（10 分） 1．鲁滨逊在荒岛上有些寂 mò( )，他就翻看那一本书 jí( )，并与猫 liáo(