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延迟符加强官德修养是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的需要加强官德修养是提升党和政府形象、引领社会风尚的需要加强官德修养是从源头上预防腐败、增强免疫力的需要 7. 延迟符加强官德修养是提高党的执政能力、巩固党的执政地

概括 16. 女娲补天 传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和火神祝融打起仗来，他们从天上一直打到地下，闹得到处不宁，结果祝融打胜了，但败了的共工不服，一怒之下，把头撞向不周山。不周山崩裂了，撑支天地之

五．不乱堆、乱放可燃物，不堵塞公共交通。 六．掌握防火，灭火和逃生方法、会报火警。 十九大中习近平总书记， 以三句话“隐患险于明火， 防范胜于救灾， 责任重于泰山”强调了全社会 的消防责任以及极端重要性。 消防安全知识培训华禧建筑安装有限公司

学习第二自然段 1.毕升的身份是什么？ 2.他的梦想是什么？ 3.他遇到了什么难题？ （一家书坊的印刷工）（想用新的印刷术代替雕版印刷术）（简述雕版印刷术的弊端即可） 7. 学习第三自然段　 毕升机械地走

教材说明这是一篇家喻户晓的童话故事。讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，不知是深是浅，最后在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河”为线索，采用简洁生动的语言，使学生懂得做事不能只听别人说，要动脑筋想想，亲自去试试才行的道理。

培养自己的素质 17. 如何处理自己的过失应付客户的抱怨方法 正确对待自己的错误 正确处理自己的醉话 18. 业务礼仪交际礼仪 服饰礼仪 招待礼仪 迎送礼仪 称呼礼仪 握手礼仪 宴请礼仪 介绍礼仪 邀请礼仪

开始讲话前看着某一个听众  看个体，而不是看整个集体  在一段或一句话结束时，与会场中某一个 人保持几秒钟的目光交流  注意听众反应20 21. 随时准备答问听 暂停演讲 回答- 建立视觉交流 - 注意你的身体语言

开始讲话前看着某一个听众  看个体，而不是看整个集体  在一段或一句话结束时，与会场中某一个 人保持几秒钟的目光交流  注意听众反应 21. 随时准备答问听 暂停演讲 回答- 建立视觉交流 - 注意你的身体语言 -

开始讲话前看着某一个听众  看个体，而不是看整个集体  在一段或一句话结束时，与会场中某一个 人保持几秒钟的目光交流  注意听众反应21 22. 随时准备答问听 暂停演讲 回答- 建立视觉交流 - 注意你的身体语言

第一课时3.“贝”的故事 2. 第一课时 3. (本页无文本内容) 4. （1）流、泪、河、江 （2）说、话、记、读 （3）树、杨、李、林 （4）购、货、赠、赚说发现 5. 自学课文请同学们自由读课文，完成以下要求：

1. 9 明天要远足 2. 课件PPT方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语

11. 知彼 了解竞争者 谁是敌手？ 长处为何？ 12. 知彼 求名型 求利型 13. 求利型 废话少，缺乏耐心 对于明确可能的长期目标所造成的影响，已经过评估与优先改量。 “底线并发症”。 14. 求名型

记录方式：写数、画√、画×、画○、写正……）票投完了，现在应该怎么办呢？ 7. 投票选举，体会多种记录方法边听边记，用自己的方法记录绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 8. 记录方法对比

准备接触资料总结呈现决定跟进七个桥墩 6. 接触时可能遇到的问题及困难开场白太长 客户不被促使去听 客户带着消极的态度 客户说话太多 对销售拜访目的之错误理解 恶劣的经历 时间不足？？？ 7. 1、衣着——得体、干净、整齐

第二，谈近况。但只局限于泛泛而谈，不涉及隐私，可以说：“最近好吗？”初次见面总要说“见到你很高兴”之类的客套话。知识之窗 22. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了询问他人近况和回答的句型： —How

1. 新课导入夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》 好雨知时节，当春乃发生。 杜甫《春夜喜雨》 七八个星天外，两三点雨山前。 辛弃疾《西江月》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

朗读课文，研讨问题作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。 三个事例各是从什么角度对生命进行全面而又深刻的思考，思考的侧重点又是什么？ 5. 飞蛾 挣扎求生令我震惊香瓜子茁壮生长 令我肃然起敬我 静听心跳 给我震撼生命

上出现了一张写话示例： 33. 胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，慢条斯理地说：“小老鼠，又在偷用主人的电脑玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们俩来一场游戏，怎么样？”小老鼠一听，魂都吓飞了，飞快逃走了。

了。这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。”焐热腾腾舒畅谁能用“舒畅”来说一句话？用心 10. 那么，怎样闻才是“用心地闻”呢？你能联系前文，找到文中的的话来解释吗？ 学习第2-9自然段

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