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 《数字电子技术基础》 课程设计任务书 专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 专升本班 学 号： 姓 名： 指导教师： 二零一六年X月X日 目录 1、计数器的概述·················

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《计算机网络技术基础》课程教案 一、课程定位 计算机网络是信息时代的核心,已应用到各行各业,网络技术的人才的需求日益旺盛.计算机网络技术基础课程,作为信息类专业的职业基础课程之一.主要在于培养具有一

.一、单项选择题（ 15 ×3 分 =45 分）1 、电灯泡、荧光灯的铭牌上标有“ 220V 100W ”的字样，其中220V 指的是交流电的（ ）A 、最大值 B、有效值 C、平均值 D 、瞬时值2 、正弦交流电的三要素是指（ ）A 、最大值有效值平均值B、有效值角频率周期C、最大值频率初相位D 、瞬时值相位初相位3 、已知某正弦交流电电

中小学基础教育技术培训总结 　　有幸参加了广西教育学院举办的中英基础教育技术的培训,尽管条件有点艰苦：在5天的学习过程中，在授课老师的辛勤授课下,在自己的努力下,这次培训还是有了不小的收获的：  　

信息技术基础教学工作总结 　　一、教学方面  　　1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工

大学计算机网络技术基础习题 一、选择题 1. C的ASCII码为1000011，则G的ASCII码为( )。 A. 1000100 B.1001001 C.1000111 D.1001010

电子技术基础课堂教学有效性探讨 　　 [摘 要] 电子技术基础是中职电子专业的一门重要课程，在传统的课堂教学中，教师通常只进行传道授业解惑，忽视了学生学习兴趣的培养，因此学生的学习效果不理想。职业教

模拟电子技术基础试题汇总 一. 选择题 1．当温度升高时，二极管反向饱和电流将 ( A )。 A 增大 B 减小 C 不变 D 等于零 2. 某三极管各电极对地电位如图所示，由此可判断该三极管( D

即二者一样； 当Q3=1时， 又因74LS161为同步置数，所以只要利用Q3Q2Q1Q0 =0111状态，在第8个CP后，将计数器置成1001，而跳开1000，然而送图2.4．26(c)变换即可，电路如图所示 74LS161输出

浅谈计算机技术与基础数学结合模式 　 下文通过论述计算机技术对基础数学研究的各种作用，更好地为相关部门提供有价值的参考。如果能够很好地将计算机技术和我国基础数学教学联系在一起，那么我国各大学校对于基

第四章 集成触发器和时序逻辑电路题2.4.1 电路如图题2.4.1所示。已知A、B波形，判断Q的波形应为(A) 、(B)、(C)、(D)中的哪一种。假定触发器的初始状态为0。 图题2.4.1解：电路是一个由“或非”门构成的基本触发器，当都为“1”时，，而当=0，=1时，则，而，所以应该是(B)波形正确。题2.4.2 电路如图题2.4.2所

软科学研究项目可行性研究报告 农村基础专业技术人才队伍建设研究 一、总论 （一）研究的问题与对象，对问题作出具体界定，明确研究对象的内涵和外延 研究问题：关于专业技术人才队伍建设可行性的研究，主要针对专业技术人才队伍的培养

第一章 半导体二极管 一.半导体的基础知识 1.半导体---导电能力介于导体和绝缘体之间的物质(如硅Si、锗Ge)。 2.特性---光敏、热敏和掺杂特性。 3.本征半导体----纯净的具有单晶体结构的半导体。

第一章 信号发生电路题4.1.1 一个负反馈放大器产生自激振荡的相位条件为，而正弦振荡器中的相位平衡条件是，这里有无矛盾？题4.1.2 振荡器的幅度平衡条件为，而起振时，则要求，这是为什么？题4.1.3 RC桥式正弦振荡器如图题4.1.3所示，其中二极管在负反馈支路内起稳幅作用。（1） 试在放大器框图A内填上同相输入端（+）和反相输入端（—）的符号，若A为μA741型运放，试注明这两

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 第二节 道路、桥梁与涵洞工程施工技术 一、道路工程施工技术 （一）路基施工 1．一般路基土方施工 (1)路堤的填筑。 1)基底的处理。 ③基底土密实稳定且地面横坡缓于1：10，填方高大于0.5m时

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