6SIGMAGB教材-测量 M0-0
1. Measure 目錄 大 綱頁 次M0_量測階段課程安排1-6M1_流程圖–專案基礎7-36M2_基礎統計學進階37-112M3_量測系統分析113-155M4_因果關係矩陣156-176M5_製程能力177-227附錄MA01_R2表-v03228-241MA02_M階段審查評分表242MA03_Minitab 第二部分243
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1. M2 - 基礎統計學 - 進階篇(Advanced Basic Statistics)Pg *2. Pg *回顧中心趨勢量測 衆數, 中位數 和 平均數 回顧偏差量測 全距, 變異數, 標準差 回顧“形狀”量測 基本繪圖工具 點狀圖, 直方圖, 箱形圖 論述機率概念和機率分佈概念 基本機率概念 常態分配
1. M4 - 因果關係矩陣(Cause & Effects Matrix)Pg *2. 利用魚骨圖和因果關係矩陣找出因果關係並按優先度決定關鍵因素(輸入) 區分巧合與相關性 繪製魚骨圖 完成因果關係矩陣 範例: SMDs 和 PCBs 組裝因果關係 小組課堂練習 章節目的與用途3
1. M0 – 量測階段課程概要 (Outline of Measure Phase)2. 量測階段課程安排了解 Measure Phase 課程大綱 完成R2表說明與練習 各主題所需時間分配23. 最佳化輸出變數控制 X 和 監控 Y確立長期品質管理控制明確專案定義確
1. M5 - 製程能力 (Process Capability)Pg *2. Pg *介紹基本製程能力統計方法 短期及長期 Cp, Cpk, Pp,Ppk, Sigma 水準 短期和長期間的1.5 s 偏移 展示短期和長期製程能力分析方法 合理的編組方法 使用單一量測順序 離散資料的方法 展示兩種計算製程能力的方法 用
1. Pg *專案的 Y: 表明專案的 Y 規格上限: (註明該Y之上下限) 規格下限:量測系統分析( Y): 1)量測系統描述使用何種工具或方法獲得資料 2)GRR 分析結果與改善建議使用工具: 文字摘要/圖例 (工具按簡報順序排列, 把MSA及Process Capability圖形放在此圖例中) 1. Process Map 2. Data C
1. MA03 - Minitab 第二部分(Minitab Part 2)圖表分析 (Graphical Analysis)Pg *2. 章節目的與用途本章您可以學習到: 量測中心, 形狀和離散度的各種統計值的定義及用途 如何產生並解釋Minitab的核心圖表及便利圖表 用刷子功能在 Minitab 中作數據分析與說明
1. 主体结构实测实量检测方法二〇一一年七月 2. 一、推行的目的1、量化并客观评估工程质量; 2、及时发现施工质量问题,减少后续修补工程量,提高一次交付百分率; 3、提高工程施工质量,减少质量通病;
1. 公路工程施工安全培训 2. 前 言 随着社会的进步和经济的发展,安全问题正愈来愈多的受到整个社会的关注和重视,搞好安全生产工作,保证人民群众的生命和财产安全,是实现我国国民经济可持续发展的前提和
二次结构工程施工 2. 一.二次结构墙体砌筑质量要求 二.二次结构墙体砌筑工艺 三.浅谈砌体施工管理 二次结构工程施工 3. 一、二次结构墙体砌筑质量要求 4. 一、相关规范及要求砌体结构工程施工质量验收规范GB50203-2011
深入开展“三严三实”专题教育 2. 目 录123“三严三实”的提出背景“三严三实”的基本内涵开展“三严三实”专题教育的意义4“三严三实”的主要问题5“三严三实”的具体践行 3. “三严三实”的提出背景第一部分
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1. 建筑工程资料2019/7/91 2. 目 录2019/7/92工程资料员的具体工作1工程资料的特点2施工资料报验程序3项目工程管理与技术资料4测量资料的收集与归档5试验资料的归档6一般行政文件与工程管理文件的区分7
1. 工程招标投标法律风险防范实务培训 2. 开篇:两个典型的案例分析案例一: 某设备评标时,评标专家发现一投标人的名称为XX电力设备有限公司(XX电力设备制造厂),投标文件只有XX电力设备有限公司
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1. 测量“小灯泡电功率” 校本作业讲解2018年秋季南安市实验中学教研片教学观摩研讨课授课老师:陈力时间:2018-12-13 2. “3.图1为某同学在做电学实验时的电路的一部分,根据此电路图,你可以判断该同学正在做的实验是(
1. 專案的 Y: 表明專案的 Y 規格上限: (註明該Y之上下限) 規格下限:量測系統分析( Y): 1) 量測系統描述使用何種工具或方法獲得資料 2) GRR 分析結果與改善建議使用工具: 文字摘要/圖例 (工具按簡報順序排列, 把MSA及Process Capability圖形放在此圖例中) 1. Process Map 2. Data Col
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